如果家里有学音乐的孩子,做父母的会是什么样的心情呢?开心,毕竟孩子在学一门艺术;焦虑,担心孩子的学习跟不上;惆怅,要学一级又一级,何时会是个头?所以书上说了这几点:
别对孩子期望太高;别对孩子有错误的幻想;不能只是为孩子找老师、买乐器。
孩子在音乐的启蒙和学习上既有优势,也有劣势,如何让他们顺着自己的生理和心理发展。比如让一个四岁的好动的男孩和文静的女孩放在一起教的话,就肯定要因人而异,选择适合的教育方法。
如果家里有学音乐的孩子,做父母的会是什么样的心情呢?开心,毕竟孩子在学一门艺术;焦虑,担心孩子的学习跟不上;惆怅,要学一级又一级,何时会是个头?所以书上说了这几点:
别对孩子期望太高;别对孩子有错误的幻想;不能只是为孩子找老师、买乐器。
孩子在音乐的启蒙和学习上既有优势,也有劣势,如何让他们顺着自己的生理和心理发展。比如让一个四岁的好动的男孩和文静的女孩放在一起教的话,就肯定要因人而异,选择适合的教育方法。