因为我的言语阻塞,所以保护你们不言语阻塞

      今天是收假第一天,我有2节课。在评奖试卷的时候,我怕我讲的没有针对性,于是让学生小组交流,自纠错题。

      开始,我担心孩子们会谈论其他的话题,于是我一个组一个组的走过去听。我惊喜的发现:孩子们都很负责的在研究错题!有互相商量的、有一个人讲其他三人补充的、有有疑问来问我的、就算有人开小差,组员们也会马上提醒他专注于学习。这一刻,我莫名的觉得被他们感动了。虽然知道,人皆有向上攀登的心。但,当你真真的站在一个充满学习氛围的教室之中,你会非常有振奋的感觉。更妙的是,这些小猴子们还是你自己一天一天带出来的!

      前一段时间,我还觉得他们贪玩,喜欢偷懒。但今天,好像突然都长大了!其实还是想批评那三个不乖乖改错的人。我当时脑袋里突然觉得:虽然,我情感阻塞,但是,我不希望我的学生们也情感阻塞。而且批评三个人的时候全班同学都在,全班都被zhui d h

   

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