精进日更20201005 13/100天
今天看了《好妈妈胜过好老师》这本书。作者是尹建莉。她是教育学者、教育硕士，家庭教育领域标志性人物。
看了第一章《如何提供爱的力量》，主要讲了八个节点，我对两个节点重点分享：
1.告诉孩子打针是有点疼，跟你从凳子上摔跤似的，让她从心理对痛的接受范围。
对于一些必须要让孩子承受的痛苦，家长们做到以下原则：
一是平静自若，不要表现出焦虑；
二是对于为什么要这样做，要用孩子能听得懂得语言来跟他表达；
三是对于孩子所要承受的痛苦如实告知，不要夸大或者缩小事实；
四是激发孩子的勇气，其实孩子很勇敢的，只要家长给孩子心理预期，慢慢地接受；
五是决不通过哄骗或者收买的方式达到目的，这个办法只能治标不治本喔，只有掌握正确的方法和技巧，孩子才会对打针这个心理恐惧慢慢缩小，从而接受它的存在。
2.给孩子“犯错误权”，每个孩子都应该有犯错误的权利，只要不要犯同样的错误就行。
童年需要“失误”，需要“不听话”。不允许孩子犯错误，要孩子事事听命于家长，这犹如不允许学走路的孩子摔跤一样的道理，是以暂时的、表面的完美取代长久的、内在的完善。
我俩个孩子都是不穿鞋子就直接上床，在床上玩得不亦乐乎，我不忍心打断她们快乐的时刻。床单脏了可以洗，但是孩子快乐的时刻，什么东西都换不来。童年如果没有一点点调皮捣蛋和闯祸的记忆，人生那是多遗憾呀。
我以前经常教育孩子要听话懂事，看了这本书才知道，我们是以成人的思维去对孩子约束，捆绑了他对世界认知的好奇心和自我选择的勇气。
当一个孩子事事听命于家长，处处循规蹈矩时，那不是最好的教育成果，而是生命中隐伏久远的悲伤，会对孩子造成一生的伤害。
就像今天孩子在玩具，我跟他商量一下，他的作业是今天写还是明天写？选择权交给他，让他做决定。让他分配看电视、玩玩具、写作业的时间安排，作为家长在旁边提醒就好。
在不是原则性的问题上，尽量不要纠正孩子的选择，给孩子犯错误的权利，主要做到以下几个原则：
一尽量减少对孩子的掌控，不要强迫孩子去做不他不喜欢且不接受的事情；
二尽量满足孩子的要求，在不破坏别人利益和生命危险的时候，给孩子多一点自主探索的空间；
三跟孩子沟通聊天时，给他选择题，而不是给他命令式的话题。
我经常跟孩子们说要发挥你们的想像力，无论画画、阅读书本，还是其他，让她们有自己的想像力和好奇心，这样才能从不同角度去看到孩子内心的想法。
爱是自由，是给予，不是索取；每个孩子都是独立体，都有自己的思维和想法，偶尔会犯错或者调皮，这是每个孩子的天性。孩子从来没有错，只有不成熟。我们养育孩子，需要多点耐心、鼓励、給她们选择题，而不是判断题。
希望每个孩子都在爱和被信任中长大，都被父母温柔以待。共勉。
