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创造才能要素
- 左右脑
- 笔记和思维导图
- 流畅性
- 灵活性
- 原创性
- 思维的发散性
- 联想
左右脑的主要分工
| 左脑 | 右脑 |
|---|---|
| 词汇 | 节奏 |
| 逻辑 | 空间知觉 |
| 数字 | 维度 |
| 次序 | 想像 |
| 线性 | 白日梦 |
| 分析 | 色彩 |
| 序列 | 整体意识 |
创造力训练
开发你神奇的左右脑
- 使用全脑技术检查你的生活
- 教育
- 休息
- 远足或漫步
- 在日常生活中保持创造性
- 你的智囊图
- 尝试爱因斯坦的 “创造想像游戏”
- 重视右脑
- 利用身体的两侧
- 以色彩斑斓的思维导图记录“大脑语言”
无限的创造力-用思维导图画出你的思想
- 在笔记中使用色彩
- 记下梦境
- 发散性思维
- 绘制思维导图
- 思维导图笔记
- 把思维导图当作创造性交流工具
- 用思维导图创造你的未来
- 绘制只有图像的思维导图
- 用颜色为你的思维导图编码
- 研究如何在你的日常生活中使用思维导图
你,一个创造型艺术家

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- 涂鸦
- 学习创造型艺术家们的测量技巧
- 画卡通
- 不断练习
- 参加艺术课程班
- 参观美术馆
- 学习如何观察
- 到艺术商店去探索
- 四处瞧瞧

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你,一个创造型音乐家
- 唱歌
- 跳舞
- 让你自己多掌握一种乐器
- 扩展你施展才华的领域
- 提醒自己你是一个“创造型音乐家”
- 给自己创造唱歌的机会
- 参加音乐课程班
- 传播好消息
创造的生产力-容量与速度的力量
- 提高你的思维速度
- 记住:你产生新思想的能力是无限的
- 快速找出事物之间的联系
- 提高你的词汇量
- 艺术建构速度训练
- 个人头脑风暴法
- 群体头脑风暴法
- 从放松到加速
- 准备几个空白的思维导图笔记本
- 给自己设定一个目标
创造的灵活性与原创性
- 倾听
- 设向处地
- 逆向思考你的生活
- 尝试事物的新组合
- 学会讲诙谐的笑话
- 练习寻找事物间的联系
- 在不同活动之间寻找联系
- 开展故事接龙游戏
- 利用所学技巧创造更多的原创性思想
你的大脑是超级“联想机器”-发散性思维
- 训练机创造力的流畅性
- 联想-自我探索
- 思维导图
- 联系原则
- 回形针的“非应用”游戏
- “因果”关系
- 开展联想游戏
- 利用“联想”来促进“记忆”
- 在你的日常生活中进行“联想”训练
- “我与世界”游戏
- 你与动物
你和莎士比亚-一对大诗人
- 诗歌“联想游戏”
- 诗歌与创造性思维技巧
- 寻找你生活中的诗意瞬间
- 养成做诗的习惯
- 参加诗歌活动
- 准备一个诗歌笔记本
- 创作短诗
- 充分运用你的感观
- 记住-你天生就是一个诗人
唯有儿童
| 年龄组 | 使用创造力的百分比 |
|---|---|
| 幼儿园的孩子 | 59%-98% |
| 初中生 | 50%-70% |
| 高中生与大学生 | 30%-50% |
| 成年人 | < 20% |
创造力运动场
- 学会凝视
- 听故事
- 编故事
- 边吃边玩
- 与孩子一起玩
- 学习新生事物
- 自己简单的犒劳自己
- 使用“儿童装备”
- 至少问五次“为什么”和“怎么样”
- 在本质上你仍是一个儿童