这两天，忙着补“作业”，就是自己为自己定的小任务，因为没做好做完，心中总觉得有个坎，过不去，所以都在补补补。回头一想，为什么我要补补补？因为补而补，做而做吗？我再一次问自己，这样做有意义吗？首先，我做的是什么？为什么要这样做？做了之后能带给我什么？每天坚持真的有用吗？
然后，我想到，我现在每天练习60S，为了自己口才、普通话好一点，也许现在天天练一个小时，喉咙练到不舒服了，可能暂时不能看到效果，甚至在分享上，因为过于关注自己发音，怕浪费别人的时间，导致我的分享比以前更差，但是后来认真想想，因为分享，我知道自己现在做得不好的地方是什么，而因为每天练习，我的语速真的快了，跟别人交流说普通话真的流畅的。虽然有时候普通话有些字还是卡住了。有时候，我也会想，为什么因为一个字讲不好，我就卡住了或者停止了？后来认真想想，噢，原来因为我每天练习的时候只要在说不好的地方，说错的地方，我就停下来，或者语音撤回，再重来，导致我形成这个不好的坏习惯！
你看吧，以上就是我用问题出发，发现自己需要改正的地方，我用上自己分享的提出问题、解决问题的方法了吧，哈哈，如何将学到的东西真正用到自己身上，才是重点！我现在因为提出问题的思维，发现自己，改进自己！
今天分享5个绝佳的思考角度：
1、证据：我们怎么知道什么是对的，什么是错的？有什么证据可以证明？
2、视角：如果站在其他人的视角看这个问题，会怎么样？如果换一个角度会怎么样？
3、联系：他们之前是否存在某种规律和模式？我们以前在哪儿见过这种模式？
4、猜想：如果它于从不同，那是什么样的？
5、相关：它为什么重要？
这5个问题是教育界传奇人物、“小型学校运动”的开拓者梅尔提出来的。如果遇到一个问题，不妨可以从这5个角度组织答案，你会发现灵感就来了！哈哈
