“冲突”是最好的学习机会

时间:4月25日下午运动教室跳操时间

地点:积木区

记录:金豆和浩浩

浩浩带了自己的一架飞机来玩,金豆看见了,很想要玩,老师叫了几次,俩人不进运动教室,金豆试着伸手摸飞机,浩浩往旁边挪,金豆说:借我玩一下吧?

浩浩:不行!

然后浩浩在前面急走,想离金豆远点,豆豆在尝试了几次商量借飞机未果之后,小跑着追了上去。秦老师和Amy 跟了上去,(适时介入,给予孩子足够的自己解决问题的机会,而不是一开始就阻止冲突的发生)

金豆从后面一把抓了浩浩的衣领,浩浩反手一推,把金豆推倒,金豆一屁股坐在了积木区的积木上,大哭。

浩浩生气了。(老师介入,并随时阻止可能的伤害)

秦老师抱着金豆:豆豆现在很伤心,是因为浩浩推了金豆,豆豆屁股摔倒积木上了,有点疼。老师给揉揉。(安抚情绪,描述事实,不评价)

金豆继续大哭

秦老师:老师看见金豆刚才想找浩浩借飞机玩,用了好几个办法,但浩浩没同意,然后金豆拉了浩浩的领子,浩浩就推了一下,金豆摔疼屁股了。

浩浩:这是我的飞机

Amy:浩浩,老师看见你现在有点生气了,是因为豆豆抓了你的领子,不过,生气是可以的,推人是不可以的。(安抚情绪,描述事实,不评价)

浩浩:对不起

秦老师:那现在的问题是,金豆想玩一下浩浩的飞机。

金豆:我想玩一下飞机。停止哭。

浩浩:不行,我家来客人了,我还要招呼呢!

金豆又哭

秦老师:金豆想玩飞机,浩浩现在不同意,那我们怎么来解决这个问题呢?

金豆:给我玩一下

浩浩:不行

秦老师:浩浩现在不同意,那我们等浩浩不玩儿的时候再玩儿可以么?

金豆:好,止哭

浩浩:可以

秦老师:好啦!看!你们两个自己解决了问题。

孩子们笑着跑开了。

结果:不到1分钟,浩浩就把飞机给了金豆。

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