朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第544天《生活处处有“焦点”之一》2018.05.04
学了焦点，泡了许久，到现在上讲师班，突然感觉焦点在生活中用得太多太广泛了，比如今天一天的经历就有好几件事情，让我用焦点的思维重新审视了一次，也有许多不同的感受。
一、集合风波
今天上午大课间，表彰期中考试中成绩优秀的学生，集合站队时候，学生们情绪都很高涨，所以迟迟安静不下来。我拿着话筒要求了一次，还是有人没站好。这时候刚好看到有一个男生在扭头和别人说话，还歪着身子。我便把这个学生叫到了前面，站在了队列外面，而各班队列也终于整齐安静下来了……
过了一会儿，我让他回到了班里的队列，然后就没太在意。第四节上课的时候，在他们班讲英语，所有学生都在读英语单词，只有他一个人自己坐着也不愿意张嘴，它是一个学习成绩比较好的学生，英语更是轻而易举的就能完成，可是今天他明显的什么事情也不想干，还直接说不会。
我没有逼着他读书，安排了其他同学分小组互相学习。然后走到他的身边，把他叫出了教室，在门外，我问他：“是不是因为今天被罚心里很难受？”他没有说话，但是我感觉出来他听到这句话的时候表情开始发生了变化。“我知道你一直是个好学生，还是个优秀的值周班长，在老师的心目中，你一直都是个好孩子。今天的事情只是因为你犯了一点点小错而已……”听到我继续说出的这些话，他再也控制不住自己的情绪了，眼泪直接掉了下来，“我不是故意说话的，是他要拿我的奖状，我才和他发生矛盾的……”“哦，原来是这样啊，那老师错怪你了，你能原谅老师吗？”“嗯。”情绪平复了许多。“那现在要怎么做呢？回去上课不？”“回去。”他坐回了自己的座位，开始学习……
看着他回到教室，我松了一口气，同时也在思考整件事情的前前后后。
首先是站队集合的时候，我不该让这个孩子单独站出来，每个人都有它自己的道理和难处，在当下的时刻，他那样做也许并没有不合适，只是我们为了规则和统一，所以等不到孩子说出答案，说出真相……这是伤了他的自尊的一种做法，所以孩子很明显的立马表现出对英语学习的兴致下降，也就我们常说的厌学厌父母，偏科偏老师。幸好及时觉察，学了焦点，知道关系是第一位的，有了良好的关系再去探讨其他的内容，才能够真正的起到作用，否则一切免谈！其次作为父母或者老师，当意识到自己做错了的时候，不必一定要守着自己的面子，歪曲事实非要让孩子说出是他有错的地方，其实大大方方的认个错，孩子反而容易改变自己的情绪，并且从大人身上学会了以后为人处世的方式方法，当他犯错误的时候，他就敢于去承担并且想办法去解决。所以相对于孩子的成长来说，一时的“没面子”又算得了什么呢？
真庆幸学了焦点，而且现在越来越会用，让生活工作都更多的理解、接纳和开心……
PS：今天就先分析这件事情吧，更多精彩，敬请期待……
