没有孩子之前我听过的教育方法是孩子要打，但不能常打，要打一次让他记住。因为没有自己的教育体系、目标方法，教育孩子一直是一个尝试阶段。对孩子的教育我经历了两个阶段。

第一个阶段看了一本教会学校的书。里面提到了惩罚，尤其是打孩子的必要性。内容详实。所以在教育载或者是学生之初，我信奉的是高举神的教鞭。当然我并不是神，处罚的时候可能还会依据我的心情或者偏见。所以，一开始，不论和孩子还是和学生，我们的关系都不是很好。学生一度怨声载道，孩子一度在两岁有所叛逆。我在想，自己的方法错了吗？

再后来和孩子相处和接班中我改变了这种方式。因为突然意识到，不论是我的孩子还是学生，不论年长还是年幼，他们都是渴望得到尊重的。继而接触到非暴力沟通这个名词，我越发觉得交流沟通，有话好好说是解决问题之道。所以，我现在常提的是多沟通、多交流，只有沟通交流顺畅了，矛盾才利于解决，任何不平等地位的交流，除了暴力，其他都无从解决，会陷入僵局。