由于没有书，没法上第一课。
但时间告诉我没办法再等了，于是想办法让学生回去先摘抄下来背诵，然后今天开始上课。
《老师，您好！》 其实，上这一课我有说不出的感觉，这是一篇歌颂老师的文章，我觉得自己还没有达到那个境界，上起来应该很吃力，可是，神奇的是第一节课的导入好像还是有点气色的，虽然两个月没上课的他们有点游离，但是总体还行，真的超爱他们齐刷刷的看着我讲课的样子，很赞！
导入是以背景音乐《轻轻的从老师窗前走过》和一张正月时候我，初中班主任施老师，还有我的一个朋友，三个人的合影，伴着音乐讲起了我们的故事。小家伙们听的很认真，我却讲的有些随意。好像那一刻，他们有点懂老师的辛苦和感谢老师。让我没想到的是，当我问“从幼儿园到现在的四年级，有没有有个老师带给你不一样的影响呢” 吴玉熙小朋友和李英梅小朋友两个讲到了张老师，那一刻还是有点小感动的，哈哈哈 这两个小女生有点特别，一个是比较喜欢撒谎，控制不住自己讲话的坏习惯，一个是有欠作业的坏习惯。每次犯错我都严厉呵斥，然而她们能感谢我的出现，真的还是挺感动的。
这首诗歌中有两句是——
古往今来，
哪个人的成长不浸透着教师的心血
天南地北，
妈子项创造不蕴含着教师的辛劳
程帅小朋友一听这两句话，马上举手说——
“老师，不对啊，李白他就没老师教啊，为什么他能成功啊？”
啊。。还有这事，突然词穷，不该如何回他/尴尬 李白真的没老师？这就是我这伪语文老师的知识短板，真的需要好好反思一下。
今天鼓励他们背诵《长歌行》，硬是有学生挑刺的感觉，老师啊，长歌行长还是xx长？长歌行作者是不是曹操还是其他？ 此刻我又觉得自己菜透了/想哭
真心觉得要当一名称职的语文老师，真心不容易！多学多学！树立威信！
奋进精灵班 2017.9.5
