文/谦语

今年感恩节，教会组织孩子们一起表演一个话剧——关于感恩节来源的故事。我拿到了剧本。浏览了一下出演名单，孩子们每个人都有自己的角色。女主角是女儿苏苏最好的朋友G，她出演的是清教徒女孩。男主角是今年才从外地搬来的M，他演清教徒男孩。苏苏要表演的是一位清教徒女士。总共有六个场景，苏苏的台词只有两句。

周一早餐时，我告诉苏苏话剧表演的事，小家伙一下就高兴得跳起来。接着我把剧本递给她看，让她先熟悉一下，并告诉她，她的台词在哪几个场景里。苏苏看到剧本，早餐才吃了一半，就把碗推到一边，激动得手舞足蹈，嘴巴里还叫:“我太开心了，太激动了！”看到她的模样，我和她爸爸都笑了。

接下来她开始找自己要说的台词，第一句台词出现在第四个场景里，“没有看到我的台词嘛，只有G的一句，哦，不对，G要说三句话，好长呀。哦，找到我的了，妈妈，我只有很短的一句，太好了！”爸爸在厨房里洗碗，回过头，冲着还在餐厅里看剧本的苏苏说，“宝贝，你的好朋友G演的是主角，你却没有生气，你真的长大了，学会接纳上帝给你的角色了！”苏苏咧着嘴笑：“我很接纳的呀，去年圣诞的时候，她演的就是主角，我演的是小星星，都不用说话。但是一开始我不太开心，因为我想演另一个配角小羊。不过后来我演小星星也演得很好，今年我还可以说话了，太好了，我会演得很好的，而且G要说很多话，她好厉害，我都不知道如果我去演主角，能不能记得那么多台词。”

我离开自己的座位，满怀深情地去拥抱了这个可爱的小丫头，并且在她的额头亲了一下，眼泪在我的眼眶里直打转：“感谢神，他帮助你学会了接纳自己所拥有的，太为你感到高兴了！”我的内心因为女儿充满了感动和欣慰。

要知道，几年前的苏苏，是个凡事都争强好胜的孩子。

记得苏苏三岁第一次见到G的时候，是在另一位朋友的家里。那天，G弹了一首简单却动听的钢琴曲子，弹奏完毕，大人们都为G鼓掌，称赞她弹得好。而一旁的苏苏却突然大哭起来，因为她不会弹琴，没有得到表扬，她特别难过，她从此决定一定要学钢琴。

她四岁的时候，我带她去一个小姐姐家串门。那个小姐姐从未正式学过钢琴，弹奏起来却非常有感染力，不论是节奏、还是触键，都很娴熟，大人们赞叹不已。我们也请苏苏去表演，那时她学琴不久，连练习曲都弹得不太好，而且还不会背谱，苏苏坐在钢琴面前，什么也弹不出来。之后，她就一直闷闷不乐。

从那个小姐姐家一出来，苏苏立即哭喊起来：“我真是太差劲了，学了快一年的钢琴，却什么都不会弹，我真是学什么都学不好……”这一连串的自我否定，把我吓了一大跳，我没有想到一个小孩子会这样评价自己。回家的路上，她一直为这件事情耿耿于怀，哭个不停，自责自己学过钢琴，却还没有没学过的人弹得好。这之后，她发了狠心，给自己定了一个目标，“我一定要好好练琴！”

朋友提醒我，苏苏是个争强好胜的孩子，做什么事情内驱力都会很强，以后学习估计也会很不错。我听进心里去，但也不由得暗暗担心：从属世的角度，争强好胜可能使人更容易成功，可从属灵的角度，喜欢争竞并不是神喜悦的，争竞的背后意味着她不容易自我接纳，她会很在意自己在别人眼中的样子。而我们的真正的价值是从神而来，并不是靠着这些外在的表现。

后来，苏苏和G成为了很好的朋友。但是，每逢因为大人的表扬偏向G，或者她感觉自己没有G做得好的时候，苏苏心里就会不高兴，还经常因为这样的事情，使她和G之间产生矛盾，破坏了她们的关系。我越来越发现，学会自我接纳，学会欣赏在上帝眼中的自己，对于苏苏来说是个特别重要的事情。

在这个过程中，我也开始反思。是不是在苏苏小的时候，我对她常常有超过她年龄的严格要求？或者是不是我们大人有时候不经意间谈话时，拿她和别人做了比较？是不是有时我对她表扬过度，造成了她凡事只能接受好评价？

但是无论是出于什么样的原因，我都没有办法解决问题的根源。我只能常常为着这件事情向神祷告，求神给我智慧，好让我可以更好地引导苏苏接纳她自己。

那时候我和几个妈妈常常一起学习一些关于孩子养育的课程，其中的一些实操的案例、经验启发了我。印象很深刻的是一个“找优点”的游戏，游戏要求就是在自己身边的人中随机抽取一两个人，每次要说出这个人的三个优点，不可以重复。我第一次带苏苏玩这个游戏的时候，她读幼儿园大班，那时她的性格还腼腆内敛，在学校几乎没有什么朋友，所以这个游戏对她来说，有点挑战。常常她说出了一个小朋友的名字，却连别人的一个优点都找不到。后来，我便把找优点变成了一个她上学时的小任务，每天上学的时候，她都要仔细地观察一个小朋友，晚上睡觉前至少得说出这个小朋友的一个优点。

很长一段时间，我们每天都进行这个游戏。渐渐地，苏苏不再总是盯着别人的问题。她们班里的每一个孩子，也在我的脑海里鲜活起来；我们经常在睡觉前聊得哈哈大笑，我也鼓励她多多结交一些她喜欢的小伙伴。我也常常变换这个游戏的规则，比如让她多说说自己的优点，以此来增加她的自信。

苏苏五岁幼儿园毕业典礼时，老师让她做领唱。这次演出很成功，大大地提升了她的自信。感谢神，藉着这次事件后，苏苏变化不小，她不再经常自怨自艾，有时还对我们说，她是左撇子，上帝造她是特别的，所以对她有特别的安排。

幼儿园最后一年以及一年级时，苏苏都是在主内学校。放学回来后，她常常告诉我们在学校发生的一些事情，我们也常常和她聊哪个同学有什么优点，她自己在哪些方面有了进步，在这种彼此信任、很有安全感的氛围中，慢慢地，她开始不再把自己放于和他人的比较中，越来越接纳自己了。

一直到今天，苏苏能接纳自己在一个很重要的话剧里，只是演一个拥有两句台词的小小配角，并且为自己被分配到的角色而感到开心。这是让我们多么感恩的事情。感谢主给苏苏智慧，让她有喜乐的心，去欣赏别人，也接纳自己。