先摘抄师姐的分析，很精辟，保存。

孩子喜欢的电子游戏到底满足了孩子什么样的需求呢：

1我能闯关，我很厉害，满足了孩子的价值感2我和同学有的聊，我能在网络上和其他人一块儿玩儿，满足了孩子的连接感。

3这件事儿真的是很有趣，满足了孩子寻求刺激

4犯错也没有关系，我永远可以重来，这满足了孩子的被接纳

5还有我的每一次成功都有金币落下，都有人为我欢呼，满足的孩子被激励的感觉。

所以你看这件事儿，给孩子带来这么多生活中得不到的东西，满足了他的诸多需求，我们家长要把他从生活中跟粗是不是很难。

那如果换一个角度讲，有哪些事情能让孩子获得价值感，连接杆能够放松被接纳，被激励呢，这才是我们思考的角度。

     昨天爸爸出差，由于没有爸爸做早饭，我早上比平时也得起的早一些，做了丰盛的早餐，然后喊孩子起床，以前都是喊好几遍孩子才起来，昨天我就喊了一遍，顺便说：爸爸出差了，我一个人感觉很忙，顾不上你，你自己按时起床吧，我没办法总来叫醒你哈。儿子听到后很迅速的起床，洗溯，孩子还是挺懂事的，他知道爸爸不在家，自己知道也负起责任来，早上什么事情都不用我提醒和催促。早饭我做的很丰盛，只有孩子一个人吃，我在减肥期间只吃面包，鸡蛋和牛奶。孩子说：妈妈，今天爸爸不在，其实你可以做的简单一点，我也吃面包喝牛奶就可以的，一个人太忙了。感赏儿子知道心疼妈妈，关心妈妈，感赏孩子早晨自己能做好一切，以前是我太操心了，早上叫2-3遍孩子，然后给孩子倒水，收拾。孩子大了，他自己都能做好，只是我们做家长的不放心而已。放手也是爱。

   最近一段时间陪孩子写字，陪孩子背单词，效果还是不错的，背单词孩子每天都能及时的完成并在老师群里打卡，一天45个从不间断，渐渐地已经养成习惯。写字刚开始我是一页我写几行，留下的给孩子写，我把他们学习的古文抄一半，另一半给孩子默写，反复的写，练字的同时也默写了古文。刚开始几天我每天写完字交给孩子，前天晚上我有事忘了写，孩子还提醒我没练字呢，让我把前半部分写完，他补充后半部分，看来一周时间就已经让他每天开始惦记写字，好习惯慢慢养成，不能着急，及时表扬，及时鼓励，把他做得好的及时反馈给孩子，让孩子内心感觉好，希望通过我和孩子的互动，有一天能够自主自发的内心想写一手漂亮的字。当然在身体力行和口头表扬以外我也加了一些物质奖励，起因是我最近在减肥，爸爸说我减掉5斤他要奖励我。这个方法我也用在了孩子身上，我告诉孩子本身他坚持练字已经做的很好，我还要在再给他助力，孩子如果坚持一个月每天坚持写字我奖励壹千元，坚持三个月奖励叁仟元，这样他喜欢的手机就可以自己通过自己的努力所得去购买，比起我们给他买不劳而获的手机要更心安理得的多。

   昨天周考，这两次数学考试都考的不太好，昨天92分，孩子回来告诉我分数，我现在对分数好像能很平和对待，我鼓励儿子考的不错，比上次有进步了，问孩子：你是怎么做到的？进步这么快？孩子当时并没有回答我，我知道孩子已经开始思考怎么做到的这个问题了。等吃完晚饭孩子和我分析这次数学周测有一道题是做对了，老师扣了2分，算是坑了他了，一道题是少了步骤扣了3分，一道题是概念没背过，扣了3分。以后他要认真的背诵概念，不能只是理解，要准确地背诵。这个问题其实我也说过孩子2次，看他满不在乎的，我就选择闭嘴。这次通过考试认识到了，也不错，孩子在试错中成长，给孩子自己思考的空间。我看事后孩子也思考了我问的他是怎么做到进步这么快的这个问题，孩子在聊天中也和我说了，我及时的鼓励他爱思考，爱分析的好习惯，只有找到问题并克服它，我们才会进步。感赏孩子最近心态不错，这次虽然考的不是很理想，但是他说下次肯定会进入被表扬的名单。

前几天孩子问我，妈妈，为什么你就不能特别信任我呢？特别喜欢让我写作业时把手机拿到外面。我说：因为这是我们母子长久以来相处方式让我们信任感降低，我知道你这大年龄的孩子非常需要信任，这首先是我的问题，我的惯性思维和焦虑让我看到你写作业拖拉就会想肯定是你边玩手机边写作业，这是我的问题，常年形成的习惯我需要克服，请你给我时间。另外就是如果你能够很及时的把作业写完，我自然就不会这么想，你10点多才写完作业，让我会有想法的。信任也是需要我们娘两个共同来建立。孩子听后最近一段时间尽量把作业往前赶，所以我也不再要求他写作业时把手机放在外面，孩子学习热情也比以前好很多。

感赏孩子每天上学放学都乐乐呵呵的，快乐积极的心态。

感赏孩子开始重视月考，上学期月考基本都不复习，这次他说要早点复习副科，准备考试。

感赏孩子听我建议每天晚上写完作业复习一副科，坚持的非常好，自己背完后找我听。

感赏孩子每天听英语录音，朗读课文。

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