在这周二，我们组完成了《南风人物志》，在完成《南风人物志》的途中，我们遇到了很多困难，但这些困难最后是如何解决的？我来给大家讲讲
从我们刚开始制作《南风人物志》的时候我们的分工非常明确，每个人都有一个工作可是在这途中我们组就越做越不成样首先，先来从一次周末说起我们组六个人打算出去写作文可出去之后根本没有写作文的心思，光在那里玩导致周末过后到学校四个人作文没有写完，四个人其中就有我一个，就这样，以此类推，一天推一天的往后推直到有一天我把写完了但是我没有用，我们组专用的纸来去写，而我用的a4纸写的当时的我非常崩溃，可最后我还是历经千辛万苦把抄完了。
我认为我在我们组没有起到任何作用，因为我该起到提醒作用的时候没有起到，而是别人在提醒我所以我认为我在这一点上做得非常不好，并且别人提醒我，我也不写这就会影响我们组的进度使我们组成为了最后，而我们组也就是四个组中的最后一名。
首先先来说一说我们组的优点也就是在周一晚上的最后一节课我们组的赵一梦把抄的作文落在了剧场，因为他上周五在剧场排练话剧当时我们非常生气，问他为什么把本子落在剧场他当时也说不清楚，他就说他忘了而我们组的张刘雨琛，他下了课就冲向剧场，把本子找了回来从这一点中，我觉得我们组非常团结，我们组团结好像体现在在最后别的组都完成作文的时候，就只剩下我们组没有完成的时候，我们组完成的人并没有去抱怨之类的，而是去互相催促，给没有完成的人加油鼓励，这是我认为我们组团结的一点我们组的优点应该只有团结了吧？。
其次，再来说说我们组的缺点，那就是时间观念太差，就像我前面说的，我们组约好了，要去写作文，可到了那里，光知道玩，根本没有把心思放在写作文上，而过了一周后没有抄完的人，还是没有抄完的人，所以我认为我们组的时间观念非常差，我认为最致命的一点是组长的原因一个组里的组长就像羊群里的领头羊一样带领着其他羊如果我们组里的组长没有起到带头作用，那组员怎么会有很好的学习成果呢？还有就是我前面说的，我们约着要去写作文，到周末老师检查有四个人没有写完，那四个人中有两个都是组长，所以组长都没有完成作文，组员怎么可能完成呢？但是我们组长也起到了催促的作用所以我认为我们组长这一点做的也是很不错的。
以后如果还有像这种项目学习，我希望我们组能够不像这一次一样当最后一名，而是要冲到最前面去，当那个第一名，也希望我们的优点能持续下去去做的更好，让我们的作品也变得更好。
