生于两千五百年前的孔子，可以说是中国古代最出名、办学办得最好的民办教师，据说他有弟子三千，出名的七十二人。别说经济文化都不发达的封建社会初期，即使现在，一位大学教授，能培养三千学生，也够了不起了，更何况还培养出七十二名各具才能的博士后呢！
在物质文化条件都不发达的古代，尚能在教育界取得这么大的成就，那么如果孔子活在现在，他会怎么教育学生呢？根据孔子“因材施教”的教育理念，再加以现代化的教育工具，我们不难得出答案。
无论贫富，有教无类……
孔子收学生，是不问你家里有没有钱的，凡到他那里求学的，只要交纳一定的学费，他都予以收留，然后一视同仁地传授知识，他的学生颜回就是一个例子。他和他的父亲颜路都是孔子的学生，家里非常穷，孔子说他“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，最终，颜回成为孔子最出名的学生之一。
教育公平体现一个国家的发展水平，如果孔子生活在现代，必然会是教育公平的支持者和严格执行者，为我们其他的老师起到标杆作用。
区别性情，因材施教
孔子因为采取有教无类的方法收取学生，所收的学生自然五花八门，什么样的都有，既有富家子弟，也有穷孩子，既有聪明好学的，也有比较愚笨的，既有性格急躁的，也有慢性子。为把每名学生都教好，孔子可谓煞费苦心，他根据每个学生的不同特点，采取不同的教育方法。
这正是现代化素质教育的本质---“因材施教”。根据孩子的性格、喜好等环境，制定不同的教学方案。孔子对于自己的学生非常了解，他曾对其中四位学生做出过比较中肯的评价：“高柴比较直板，曾参比较迟钝，子张比较偏激，子路比较鲁莽。”这也是我们现在的老师需要做到的事情，了解自己的学生，采取不同的态度与方式来教导学生。
当然，如果孔子生活在现代，他将会有更好的现代化工具来管理学生、记录学生行为，通过学生行为数据来分析学生性格，从而达到“因材施教”的效果。
校朋正是这样一款软件，它致力于做学生课堂管理信息化开创者。如果是孔子，它可以这样使用校朋：
首先，将学生姓名加入到班级中，方便管理：
然后，自定义考核标准---根据学生的具体情况，针对性地制定考核标准，以鼓励学生积极表现自己好的行为，改正自己错误的习惯。
做好准备工作之后，就可以在日常上课或者学习生活中，随时记录学生的行为啦！
老师的记录也会自动生成综合素质评价报告，学生表现一目了然。让老师轻松管理学生！
孔子收徒讲学，没有现在宽敞明亮的大教室，一般都在自家院里或屋里进行，或孔子坐着，几个学生站着，或都围绕孔子席地而坐。在这样比较融洽的气氛中，学生对知识的接受自然比较容易，进步也就比较快。现在进行的教改，就是提倡学生之间、师生之间相互探讨，其实这在两千多年前早已为孔子所采用。
如果孔子生活在现代，教学内容增加，教学方式更加多样，小组模式也会是他的选择之一。他当然也可以使用校朋进行小组管理啦！
学干结合，注重实践
孔子认为，学习的目的是应用，他曾经说“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为？”意思是说，诵诗是为了从政，背三百首诗，不能活学活用，再多，又有什么用呢？
课堂教授的知识，必须经过实践才能成为自己内在的财富。如果孔子活在现在，必然会注重学生的作业完成情况和日常实践活动吧！用校朋来发布更是一举两得，家长也可以随时查看孩子需要完成的家庭作业与学校活动，从而加强与孩子之间的交流。
如果孔子生活在现代，也必将在教育界大放异彩！各位老师，不知道是不是有所收获呢？
