——2年级第十课
这节课我们学习的是基础版的思维导图，我们用“冬天”这个最应景的季节来作练习，如何从“冬天”这个简单的词语展开，进行一些列关联的想象。
现在就是冬天，孩子们真真实实的看到了身边的变化，因此说起来是滔滔不绝，从雪花，到光秃秃的树枝，到滑冰，到棉袄，到冬眠，到……第一层联接是冬天里最显著的特点，那么通过这些冬天的特点你会联想到那些事情呢？通过这些事情，你又会想到什么？一层一层，想洋葱一样，把孩子心中对生活的观察，对知识的积累一点一滴的用图文并茂的方式拓展开来，到了最后，孩子们看着我记录他们探讨出来的整幅结构图，自己都看呆了。情不自禁的说：“一个冬天有这么多东西啊！”
我指着大家合作的结构图，问他们：“如果今天老师请大家写一篇关于冬天的文章，你们心里的素材是不是超级多啊？随便拿出一条联接线就能洋洋洒洒写上一页。”孩子们点头频率那叫一个高啊。通过这次更进一步的练习，孩子们似乎发现了新领域，原来在写作文之前我还可以玩一玩这个，然后写起作文来就跟轻松了呀。
那么我们就一起练习练习如果绘制这样的图，我们根据一个新的词“勇气”来做挑战。勇气是什么？很多孩子说勇气就是勇敢，就是胆子大，就是做别人不敢做的事，别人不敢去的地方，这就是勇气。这是大事，那小事呢？小事就不是勇气的表现了吗？我们今天来找找身边那些看似细小，却同样代表着勇气的事情吧。
在探讨、主题阅读、交流、沟通中，孩子们发现了很多身边同样需要勇气的事情，比如保护小妹妹、自己睡觉、一个人留在家里、衣服破了和妈妈说、比赛输了不哭脸、看到坏人赶紧躲起来……
最后在孩子们自己的结构图练习中，我们看到了更多元化的勇气，而这些勇气让我们看到了孩子们内心对生活的观察，对细节的关注，对自己的思考。快来看看孩子们每一篇与众不同的作品吧。
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