时光荏苒，岁月如梭。一转眼“数学好玩”这一单元就结束了，接下来是“百分数应用”将这一单元学完我们会迎来紧张的复习状态，紧接着是让人恐惧的期末考试……数学好玩这一单元有一课“反弹高度”，它主要让我们自己动手实验，所以杨老师让我们自备工具在星期四的早上开始实验。
我们实验的目的主要是为了知道篮球与乒乓球哪个反弹的高?与什么因素有关?经过组长的分工，决定让我拿篮球、她拿乒乓球、相东拿尺子并且记录、周昕昊将球放下去并且呼反弹高度。我们组准备在落下高度为一米的情况下让篮球和乒乓球自由落下。我们先讲篮球比到一米的地方，齐声喊“三、二、一、放!”只见周昕昊一松手球掉了下去“55cm!”周昕昊眼疾手快，大声喊“55CM!”相东赶紧记录。就这样以此类推我们各做了5次实验。经过小组四人的讨论，我们获得一下结论:
1.篮球与乒乓球反弹高度的因素是地质。在比较硬的地方它弹得就越高，地面越软就相对低一点，要是在沙地里几乎不会反弹。
2.再一个因素就是篮球的气打的饱不饱，如果太饱就反弹的很高，气少的话它反弹的比较矮。最好打气适中，否则会有不必要的烦恼也不会有一定的公平性。
3.也可能是球的材质不一样。篮球皮比较软，乒乓球比较硬。篮球可能会经常跑气，而乒乓球除非有一个洞，否则它一直都是那么多气。与空气流动也有一定的关系，我们都知道空气流动会形成风，也许我们认为它是自由落下，但有可能会有东风相助给予它一定的力量!
4.高度、力度。这两个因素不会有，因为两个球都是自由落下，我们不会加任何力。而落下高度都是一米，具有公平性。
5.篮球的反弹高度经计算平均为:52.4CM，乒乓球平均数据为:23.2CM。所以比较一下是篮球的反弹高度更高，乒乓球偏低。
6.在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几?乒乓球呢？我们组用五次实验的平均数去球的分率，为了计算方便我们四舍五入52.4CM为52CM，也就是:52÷100=25/13；乒乓球约为23CM，则:23÷100=100/23。
7.在活动中我们巩固了以前所学的知识，但有时乒乓球比篮球反弹的都快，我们经常看不到它的反弹刻度到底是多少，有可能要再做2--4次才能记录。
在活动中，我们明白了很多道理:一个团队最重要的是不能搞内讧，要精诚合作。温故而知新，学习新的知识一定要建立在牢固的基础之上。要尊重科学，事实胜于雄辩，干什么都要有一定的科学性胡说八道不行、胡编乱造更不行了!生活中处处有数学，数学不仅仅是加减乘除那么错综复杂让人摸不着头脑，它也很有意思，只要好好学喜欢它，一定能学好!
快乐宝贝小组（组长:王紫涵）
