今天我学习了大阅读的概念。
什么是阅读？
阅读是信息接受的手段，是对所有资料的接收。
阅读不仅仅是打印出来的书籍的阅读，阅读的载体还有电视，电影，纪录片，还包括音乐和谈话。
爷爷奶奶和我们好多人的信息都有点窄化了，很多人只是认为孩子拿着书在看才是阅读（前几天我还在考虑过年送孩子的礼物是书，真是惭愧！）。
有一次我中午回家吃饭的时候，奶奶告诉我：哥哥写作业写的可快了，只写了半个小时就写完了，其他的时间都在拿着平板玩，当时我一听还心里挺生气。（怎么拿着平板就光玩啊？)
后来哥哥解释说他的天天练APP，马拉雅儿童APP，童行学院APP，常青藤爸爸APP都是需要在平板上学习的呀。可是奶奶认为这不是在学习。
仔细想想，时代不同了，不仅仅是书籍，所有的外界资料的接收，孩子了解补充的信息文字，这些都是信息输入的手段啊！
他们可以用眼睛看，耳朵听，可以用身体去感受，所有的看见的东西都是阅读，我自己有时候也觉得跟一个有学识的人的交谈，聊天也是一种享受，这也算是信息的输入，也是阅读学习呢？
所以我必须用开放的心态来看待阅读这件事情。
现在孩子们的阅读应该是分级的
第一级 课内的阅读，包括课本和老师指定的阅读书籍
第二级 现在我越来越重视开展的人文社科自然类的书籍
第三级 包括各种展览，演出，电视，电影，网络资讯，网络视频，听书软件
第四级 应该包括旅行，社团小组各种活动，与别人的谈话和沟通
不要忘记阅读的前提是有好奇心，让孩子保持对某项事物的好奇心，他才能不断的钻研，寻找这方面的知识。不要舍本逐末哦！
