图片发自简书App
继续用oh卡进行探索我的孩子是……。
如图:我的孩子是有点委屈的。
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我对孩子的态度是……。
如图:我对孩子的态度是心不在焉的。
设立界限
父母们要给年龄小的孩子设立界限，让年龄大的孩子参与帮助设立界限。年龄小的孩子设立界限，可以保证她们的安全，并且在她们挑战界限的过程中，家长们观察孩子，让她们在过程中学会规则，通过自然后果，逻辑后果，日常惯例为孩子达成界限。家长在这个过程要注意观察着自己的反应，特别是执行自然后果，逻辑后果，随时需要调整自己的状态。抵挡住自己的控制，解救孩子，惩罚，说教的冲动。贵在坚持，随时觉察自己。这样当家长做到了。还有自然也就做到的。
大的孩子，当她们参与了制定界限，他们会感受到被尊重，会更加合作。
建立日常惯例
日常惯例是最有力的界限。每个家庭成员都会在对家庭做出自己的贡献。我理解的日常惯例就是家庭中每个人好的行为习惯。家庭中形成一个固定的习惯，打扫卫生的安排，具体谁做？什么时间做？晚餐计划，准备，分工合作。日常购物，制定清单，谁去负责？早餐的，睡前的，刷牙的，都可以列在日常惯例中。成功的前提是父母做到，孩子才会做得到。
