从备孕时的各种调理到孕期中的各种胎教，宝宝出生没几个月就是各种早教班亲子班，刚牙牙学语，英语兴趣班就给安排上了，看到宝宝喜欢蹦跳舞蹈课也要报一个……现在的爸爸妈妈们好像不给孩子报班就对不起孩子的天赋，就没有尽到父母的责任。
他们一边抱怨“现在的孩子真养不起”，一边给孩子交兴趣班的学费如流水，深怕自己家的孩子输在起跑线上。
所以两岁的孩子说英语背单词已经不稀罕，两岁半会《三字经》《弟子规》的也是正常，三岁的孩子能写简单的汉字大家也见怪不怪了，毕竟四岁的宝宝都已经秒杀诗词大会冠军了！
邻居家小女孩的奶奶说，她家孙女每天晚上学一个小时的数字，一个小时的英语，昨晚上孩子淘气不想学，她爸爸说：“可以一天不吃饭，但不能一天不学习”，然后带着有点哭闹的孩子去学习去了。
人家的小女孩才两岁半，就天天学习，回头看看快三岁还在玩土的闺女，老母亲都开始怀疑我这“放养式带娃”是不是把孩子的前途给耽误了？
教育部一直在给孩子减负，小学生减，幼儿园也在减，去年还出台了一个政策禁止幼儿园小学化，让那些该在小学才学的知识放在小学才学习，幼儿园还是以发展各种能力、培养各种习惯为主。我对此表示支持。
我知道有一家四口，两个儿子一个上高一一个上初一，从小到大什么兴趣班辅导班都没有上过，孩子照样学习好上重点学校。并且他们在课外之余有自己的兴趣爱好，自律自立，性格和善。
他们家爸妈的育儿理念就是“让孩子自主、与孩子合作、让孩子满足”，给予孩子充分的尊重、信任与满足，同时培养良好的阅读习惯，所以孩子除了学习好、性格好、习惯好，而且基本上没有出现令家长头疼过的叛逆期。
可以说这对父母是对孩子有方法有方向内心淡定从容的专业型父母，他们在自己充分学习儿童心理、了解各种育儿理念和知识后，不靠老人不请保姆上班之余带孩子，现在成为育儿专家，实在是令人钦佩。
对比那些孩子靠老人带老师教的家长，自己是否能做到一天学习一小时呢？自己尚且做不到，为何要强求一个两岁多的孩子呢？你把孩子交给老人和老师之后，是不是把所有教育孩子的责任也一并甩手给了老人和老师？你自己在孩子的教育上，又努力过多少？付出过多少？
当然你可以拍着胸脯说自己赚钱养家啊！你没有孩子的时候难道不需要赚钱养家吗？
自己做孩子成长的甩手掌柜，把责任全推给学校和老师，一旦孩子出了问题不反思是否是自己教育缺失或不当，而是直接找老师和学校的毛病，这样的家长给孩子报再多的兴趣班，给孩子做再多的大脑开发智力提升又有何用？
就那个三岁已经会写简单汉字的小女孩，天天和曾经做过幼儿园老师的奶奶在家看书写字学英语，别人家的孩子邀请她出来玩的时候她想出来又不敢，总是要看奶奶的脸色，而奶奶总是自豪地说：“我们在家看书呢，不出去了。”
那个两岁多英语说的很溜的小男孩，妈妈是职场精英，每天工作再忙回家再晚也要把第二天孩子要学习的各种知识备好课，让奶奶第二天按照备课内容教。两岁多小男孩在时间表上的时间里俨然一副小大人的样子，老实规矩。
两三岁的孩子到底应该做什么？难道不是顺应自然和天性？该玩的时候玩，该睡的时候睡，该吃的时候吃？等他正常上小学上中学的时候，该补习补习该上辅导班兴趣班就上，有的是学习的机会。
而这个阶段的孩子，除了各种各样的玩，身体健康，情绪正常，性格和善，有正常的交际和慢慢展现的兴趣爱好，家长恰当的引导一些生活习惯和行为准则，孩子开开心心的最重要。毕竟孩子的两三岁、孩子的童年，一生只有一次。
前几天见到一个一岁半的小姑娘，当四岁的哥哥背《弟子规》的时候，她也跟着会背了，那位妈妈好得意地让孩子“背一个给阿姨看看”，小姑娘用含糊不清的婴儿语言拿腔拿调地背出她根本不明白的古文，我也听得稀里糊涂的时候在想这么点大的孩子会背这个有什么意义呢？最大的意义就是妈妈得到了炫耀的满足感吧？
各位家长，您觉得两三岁的孩子是让他开开心心的玩重要还是被迫上各种兴趣班重要？欢迎大家留言讨论。
