3月19日 周二 晴
随着孩子一天天的长大，自我意识的渐渐形成，展现在父母面前的这个家伙也和婴幼时期截然不同了。
他们开始有了越来越多的自己的想法、主意。他们旺盛的生命力与好奇心，很容易演变成无理取闹，惹是生非。他们有时甚至会发脾气，耍性子、和大人对着干、不再和我们畅所欲言而宁愿自己一个人呆着……这些都让大人感到惊讶：这还是那个在襁褓中高兴的手舞足蹈冲你吱吱呀呀；夹着尿不湿扭着屁股踉跄学步时扑向你怀里的那个小可爱吗？
我们可能会发现，孩子越来越不像我们所希望的那个样子，也越来越不心甘情愿的听从我们的安排指示。
我们筋疲力尽，无计可施。那份曾经的亲密无间还能再找回来吗？
当然可以！
只要我们发自内心的愿意，而且最重要的是，我们仍然爱着孩子。
《游戏力》一书中这样写到：
游戏力——基于玩耍式游戏的养育方式，可能是重建亲子间申请连接的桥梁。游戏当中所激发的活力、所产生的亲密感，可以缓解父母的压力。游戏不仅能帮助我们进入孩子的世界，而且还可帮助我们以孩子的方式重新建立自信和亲情。
如果孩子在游戏中玩得开心尽兴，那么他们的合作精神与创造力也往往会表现得淋漓尽致。游戏能帮助孩子探索世界，又能帮助他们理解每天所接收到的信息，还能帮助他们从生活的挫折中重新振作起来。
游戏里的方式并不只限于传统的游戏时间，实际上，它随时随地都可能发生。“游戏力”源于游戏，但其内涵要比游戏更为丰富。从枕头大战，到一起逛商场；从安慰哭泣的孩子，到一起修理自行车；从讨论规则，到准备上学；从运动受伤时帮他克服沮丧，到站在窗前聆听孩子讲述他的恐惧梦想，都可以进行“游戏力”。
有些父母生性好强，不能放下他们强烈的控制欲，也让自己无法享受到游戏的乐趣。
我们总是抱怨孩子的注意力不够集中，可我们却从没有想过自己又能坐下来多久不发火、不生气、真情投入的同孩子一起玩玩游戏？又有多少次虽然我们人是在孩子的身边，但心里却想着别的事情，而对孩子的呼唤心不在焉。
对成人来说，游戏意味着休闲，但对孩子而言，游戏就是工作。不同于成人的是，孩子非常热爱自己的这份工作，很少想到要休一天假。游戏也是孩子交朋友、体验生活以及探索学习的主要途径。
一般来说，一个不愿意或者没有能力投入游戏活动的孩子，都存在必须重视的心理问题，就像一个成人没能力工作或不愿意谈话的情况一样。
在生物界，智慧越高的动物，玩游戏的时间越长。与鼻涕虫和树木不同，人类对于世界和自身的了解，都是通过主动的探索和实践来进行的。
有些学习只要人活着就会自动进行，但许多学习则在游戏中发生。人类的童年期之所以越来越长，就是为了使人拥有更多的游戏时间，即学习时间。
游戏之所以重要，不只是因为孩子“喜欢玩”游戏，也是由于，即使最平常的游戏，其中也蕴藏着层层深意。
