2019年4月18日星期四，距离魏书生老师讲座（4月22日）还有4天
班主任第2组【李萍】的打卡记录:
1.读原文:
《班主任工作漫谈》
第八章、第9篇 “培养自学能力”310页—313页
2.写心得：自学能力从心理学上讲，既是一种优良的心理品质，又是一种个性特征。 对后进的学生，如果不在补课的同时注意培养他们的自学能力，结果也只能是补课越多，其自学能力越差，依赖性越强，成绩越差。所以学习兴趣与学习方法、学习效果紧密相连，互为条件，互为因果。学生掌握了自学方法，兴趣就高;学习兴趣高，效果就好;效果好了，兴趣能更高。良性循环链就形成了。并且自学能力的形成是一个慢而准的过程，也是一个坚持不懈的过程。作为老师我们首先相信学生具备自学的能力，其次要教导学生自学的方法，最终让学生养成自学的习惯，从而学会学习，爱上学习!
