育儿——因为周五的被劝退事件，我各种紧张。周五晚开始给姑娘各种讲。周六开始在日常生活中各种注意姑娘的言行举止，并且各种教。比如，见到别人主动打招呼，早上说早上好，中午说中午好，晚上要说晚安。比如，别人给的帮助，哪怕是自己不需要的，只要别人给了，第一时间感谢。比如，被别人感谢，一定要说，不客气。不可以影响别人。在大人说话的时候，如果要插话，一定要说：妈妈，我可以和你说会儿话吗？等等，各种礼貌教养，各种上规矩。周六为了巩固这种灌输式教育的成果，特地搞了一块板子，行为的板子，每天七个项目，贴笑脸。周六一天我基本就在解释规则。比如，分享指的是什么之类的。周六的进步也是明显的，在腊月拿我的水杯的时候，她没有再不停的说，这是我妈妈的杯子，并且抢过来。晚上和所有人说了晚安再睡觉。周日开始正式用行为板。七个项目，我说，六个为及格，七个满分，连续七天就可以买玩具或者文具。周日一早醒来，她说，妈妈，早上好。和每个人打招呼，吃饭的时候不会随便下餐桌。没有再和腊月有争抢的行为。但是周日下午去划船，我们一起走的时候，腊月想拉我的手，她不愿意，她自己也不愿意拉腊月的手。晚上，我扣了她的分享和尊重的笑脸。给她讲了很久，就算我喜欢腊月，也不影响她是我最爱的宝贝的事实。周一去夏令营。一到下午我就很紧张，怕老师打电话说她行为问题之类。没有电话。去接她的时候，报名的老太太很远就和我们打招呼，说她表现得很好，玩得很开心。去到教室的时候，老师说她很quiet，表现good。我终于放心下来。她看到我就飞奔过来，抱抱她，她也拿上她的书包。去超市买了很多东西，她表现挺好。回来的车上，她睡着了。到家我做晚饭，她醒过来。开心的又蹦又跳。但是没有大声说话。这三天都没有疯跑尖叫的情况。规定的晚上作业在八点半之前做完。但是因为八点才吃完晚饭。所以她做作业到九点。自己很知趣的没有提做作业的笑脸的事情。自己洗澡。把洗澡的笑脸贴上了。刷牙很配合，最近用了防止脱矿的牙膏，果然牙齿感觉白了一些。因为必须对她高标准严要求，所以告诉她，四个笑脸表示及格。不然六个的话，我怕她达不到从而影响了她继续遵守的兴趣。我对她今天下车的时候，没有及时说谢谢，扣了一个。今天我搀腊月的时候，她没有不开心，而且主动搀腊月。我觉得又进步了一些。要继续我的高标准严要求。
英语——老师正常语速和我说话，我经常听不明白。所以我都会说，我英语不好。然后老师会讲我听得明白的话。果然我听音辨音能力很差。打算明天开始做听写。一点一点积累我的听音辨音能力。发现我的阅读能力果然比听力好很多。
