今天，是高效阅读的第四天了。
我今天很早的就起来了，因为我发现通过前几天的课程，让我喜欢上了这门课。我就在一直想，今天这节课我们会讲些什么呢？答案，即将揭晓。
在这一节课上课之前，我发现我们的班长生病了。Mei 老师和同学都很关心他。
上课的时候老师给我们玩了一个游戏，在一张图片上面有一句到处的文字,并且让我们每一个人，都第一时间把它给读出来。老师告诉我们说我们的大脑可以接收信息,虽然他是倒着的,可以把它整理一下。就会组成一句通顺的话。接着老师又让我们复习了第一天，第二天和第三天的内容，我们回答的都很好。然后老师问我们知不知道邓小平,老师说邓小平很厉害,而且她就是个很强大的领导者，老师一直告诉我们不要做服从者，要做领导者。
最后复习了一下关于前两天所学的。思维导图老师说思维导图是一个很重要的关键点。所以我们必须知道如何绘制思维导图，并且把它发挥出它最大的用处。前两节课我们每节课都都有绘制思维导图，第一节课老师让我们把所学的内容画一个思维导图。老师同样也说过，思维导图是像一棵树一样,那些线条就是所谓树的树枝.
这主要就是我这节课学到的东西。
