分享我自己的一个体验，分析一下来看看是逆生长成就人还是顺生长成就人。
我虽然不再年少，不再年青，但我仍然怀揣梦想，不断地有自己新的目标和新的追求。也不知道是到了我这个年龄，我感觉我做干什么都都能做到坚持。
比如我朗读打卡，从去年暑假到目前为止，已有一年多，我还乐此不疲，越读越对自己寄予厚望。
初中就有作家梦，一直也没有实现。总想写点什么，练练笔，最终发现了简书，在上边练练笔，说不准什么时候写作变现了呢。先积累着吧。
因此在我的生活中有两个目标，一个是朗读，一个是写文章。不过，一个是真喜欢，一个是假喜欢。我发现了朗读打卡圈子，像捡到了金子一样，唏嘘不已，感叹没有早点结识它。可是写作，我是假喜欢，我不想写不想费那个功夫，可是我想通过写作变现。因此这两个目标我都坚持着。
朗读是从去年暑假开始的，一个暑假没干什么，全是朗读了。接着到开学，挤时间读。一直没间断。
简书是在疫情期间发现的，通过半个月的摸索等待，才开始了我的简书日更。坚持到现在100多天，没有人为停过更。
不过不管是朗读还是简书，起初都让我感觉很困难，不是一路坦途。我一开始朗读的时候，调值不准，同样是一句话和人家读的不一个味儿，知道是调值，问题却读不出来那个调，经常是， 一首诗或者一段话，读好多遍，甚至有读百遍的。
还好有我家妞儿，我读书打卡的时候，如果妞儿在，如果我读的不准，妞儿会一遍一遍地给我纠正，我天天跟着老师学调值。
去年刚开始朗读打卡的时候，我也怕天天打卡。那时候要打四五个读书卡，总是把我赶的不行。现在慢慢好了，起码掌握了调值。只是停连重音等诸多问题，我还没解决，慢慢来吧，我相信自己。
现在等于朗读走上了正规，只需精进了。就是简书，现在还不满意，开始的时候也经过了一段痛苦期，因为写公众号文章需要电脑，我对电脑掌握的不好，打字很慢，在简书上写过的文章，想要在公众号上发，必须通过电脑，可是我不会。
以前遇到问题都是我家妞儿帮我，无论问题大小，事无巨细，都理所应当的问妞儿，她总是细致地不厌其烦地给我说。她成了我学习上的大神，我认为妞儿无所不能，可是这次的公众号发表文章，妞说她真的不会，我问她多次，我不相信这个无所不能的，我的大神，会有不会的。
可是妞儿说她确实不会。没办法找另一位大神――我的儿子。他可不像我女儿，人家有范儿，有时你问他，他说等一会儿，或者说你自己找，或者说我没空。每每这时，我的心里五味杂陈，我恨我自己没能力，我生我儿子的气，你妈这是积极向上学习，你都不帮，总是看着一副公事公办的样子。我吃过几次儿子的梗，我总是暗暗的下决心赶紧学会吧，学会了就不求他了。或者劝自己，想要达到自己的学习目的，不管谁打击，我都会忍受，他是我儿子怎么啦？我是他妈怎么啦？该低三下四地求，还得求。虽然不会被儿子的不帮忙打倒，虽然窝着一股子气一定要学会，好多时候，儿子虽然和妞一样帮了。我可是心里总归是不舒服。
总感觉儿子老打击我。我不会的时候让她帮我发文章，他说文章这么短，谁看呢？有时说，你发文章没人看，你还写它干啥？有时到半夜了，晚了，让他帮我发文章，他总是说白天不挤时间，总是到这么晚才写，自己弄。我知道是自己的错，可是他说话让我很难受。知道自己不会因为他说的话打击我，而放弃。可是终归是不舒服。
我总感觉妞儿说话让我舒坦。有时朗读打卡，妞儿听了，很是夸张地说，行啊！读的可以呀？发出长长的赞叹。让我心生喜悦，不管读得好不好，我更加卖力了。
像前几天，妞儿说让我在班级群发言，就说，你不是很会说，又会读文章，你发发言吧。我被她一赞美，就打了草稿，在班级群里自信满满地发了言。妞儿认为我现在普通话读得行了，我就感觉行，我也不紧张，在班级群里侃侃而谈，发言结束后，妞给我伸了一个大拇指，说同学们都夸我说话温柔呢！本来认为自己读的不好，妞儿相信我能行，我就行。
其实论起儿子和女儿的性格，我感觉儿子比女儿更善良，可是说话像我一样不好听。儿子偏感性些，女儿偏理性些。女儿说话像他爸一样，让人听着舒服。
可是他们两个究竟谁成就了我呢？儿子要求严，激发我靠自己，不气馁，让我知道除了自己能帮得了自己，不能指望别人。妞给我的感觉是，我自带了一个度娘，要啥有啥，不会的总能得到帮助。我偏重于像妞那样帮助我，让我很舒心。不希望像儿子那样，虽然帮了我，有时让我难过得掉泪。
这是对我而言的感受，是站在我自己的角度考虑是这样的。可是对于儿子、女儿他们两个，站在他们两个的角度考虑，是不是做人更应该像儿子那样。如果像妞那样，别人认为你好说话，大小事都找你，什么事都让你办，不会拒绝人，不会说“不”，作为女孩儿，不就吃亏吗？
妞儿是不是因为我是她妈，才这样事事处处迁就我、帮助我。还是在外和别人相处的时候都是这样，如果是这样，还不如他哥的性格呢！起码不吃亏，不知道我这样考虑对不对？对于儿子，拒绝别人如果委婉点，让别人感到舒坦那是最好不过的了，有时我想要求儿子说话好听，可是又一想，他是我的儿子，不就随我吗？自己先改说话好听试试呗！
