其实，我是一直不提倡给6岁之前的孩子报什么兴趣班、辅导班的，因为这个阶段正是孩子在用自己的方式认识这个世界的时候，也是性格形成的萌芽阶段，这个时期给他一个自由宽松的成长空间很重要。
而且大部分兴趣班和辅导班都是以利益和业绩为核心，他们的理念很简单，就是不管三七二十一，先把家长的钱收了，至于收了钱以后怎么办，那都是后话。
小六子刚上幼儿园中班的时候，妻子天天念叨着要给他报这个班那个班，都被我拦下了。因为我觉得他还不到四岁，小脑袋还没发育完整，身体和大脑正是忙着成长的时候，没有精力去接触更多的外部事物，在幼儿园跟小朋友玩已经足够了。
小六子的幼儿园叫“英才起点幼儿园”，这个名字很霸气，我很喜欢，不管里面的孩子将来是不是英才，先把口号喊出来，在孩子们的心里种下一颗自信的种子。
幼儿园的园长珍珍姐姐与我很熟，她知道我的脾气，不愿意的事情谁说都没用。但今年小六子四岁生日那天，我去接他的时候她把我留了下来，说她要开个情商课，无论如何让我给小六子报上。
我见她态度如此坚决，便问为啥？她说：“我知道你对兴趣班、辅导班一向不感冒，但是这个情商课不同，我主要是想让孩子通过情商课的学习，能知道对和错，分得清好和坏，能认识各种情绪，能恰当地释放自己的各种情绪，最终让孩子们都能有个好的心态，用自己的方式去认识和辨别这个世界。”
她这一番话，一下子说到了我的心坎里，于是当场便交了一个学期的课时费，回来跟妻子一说，她很惊讶地看着我，问我是不是转性了？
对于孩子的成长，我一向是不抱过多期望的，因为期望越多，对孩子的要求也就越多，要求越多，他的压力就会越大，压力越大，他的心就会离大人越来越远。我只希望小六子能有个良好的心态，知道对错，分清好坏，将来遇事能拿的起放的下，有责任有担当，这就够了。至于学习成绩好不好，我还真的不是特别在意。
从今年四月到现在，小六子已经上了快两期的情商课了，无论从心态上还是情绪把控上，确实进步不小，关键是他自己很喜欢，每周都盼着。
对于他在情商课上的进步和收获，后面慢慢都用文字给他记录下来，等他长大了回头再看看，也好知道自己是怎么长大的。
