都说“女子柔情似水”。女孩天生就是美丽，漂亮的代名词。女孩如何表现自己？她们的大气.优秀，文雅，娴静，各种气质和品味都可以在举手投足间得到最好的体现。女孩不必有娇好的面容，但应该有高雅的气质；不必有模特般火辣的身材，但应该有得体的装束；不必有轰轰烈烈的事迹，但应该有一颗宽容，善良的心。爱美之心人皆有之。尤其是十三四的女孩犹如含苞待放的花朵，娇艳欲滴，美得让人心疼。然而现代人的价值取向好像出了问题，选美的标准也偏离了轨道，竟然被尘嚣的烟尘蒙蔽了双眼，认为珠光宝气就是美，浓妆艳抹就是美，不拘一格就是美。金钱至上的浮躁社会，人们忘记了修身养性，等不得用书香去浸润本心。英国哲学家培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。这是培养一个孩子多好的方法！心中开阔，性格开朗的女孩会给人以阳光灿烂之美；通情达理，内心安然的女孩会给人稳重大气之美；先人后己，乐于助人的女孩会给人祥和漂亮之美。
刚好读到台湾诗人席慕蓉的一个故事：台湾诗人席慕蓉年幼时曾师从国画大师溥心畲。每当溥老师问到有关诗词方面的问题时，同学们就推出席慕蓉作答，因为班上只她一人对诗词感兴趣，溥老师因此对她另眼相看。
一天，溥老师特地为席慕蓉当堂写了一个“璞”字赠她。“交接仪式”上，一个男同学突然冲了上去，一把就将那“璞”抢跑了——即使是少年学生，也晓得溥老师的字是相当“值钱”的——溥老师和席慕蓉都吓了一跳。这时候，师生之间有一个眼神交流。老师：“那字分明是我写给你的，你为什么不去抢回来呢？”席慕蓉：“老师，谢谢你用这么美好的字来形容我！你所给的，我已收到。你既为我而写，那就是我的了。此生此世我会感激，却不必再去跟别人抢那幅字了。”
席慕蓉美就美在博人赏，宥人过，慰人怀，为人范上。席慕蓉犹如出水芙蓉，美质天成，博得老师“璞”的美誉，席慕蓉宽容大度，赢得世人的啧啧称赞，席慕蓉满腹诗书，活出了优雅的气质。这样的人才是我们学习的典范。我们远航七班就是个美女辈出的集体：王泽跃，赵雅婧成绩优秀，学习刻苦，目标明确，体现了坚毅之美；曹维嘉，姜楠，崔晶玮先人后己，心系集体，彰显了祥和之美；李美娴，钰唯吃苦在前，无怨无悔，那是一种隐忍之美；王艺璇，宋瑞源，卢嘉君，用画笔点缀我们生活，那是一种灵动之美；李欣冉，王爽博览群书，用文字书写生活，那是一种内涵之美；董俊楠，徐嘉珊默默工作，内心安然，那是一种大气之美… …孩子们，感谢你们的这份美德，有了你们，七班集体芬芳四溢，有了你们，七班这艘大船行地更远，七班因你们而骄傲。
但我们在开心之余还应看到一些不和谐的音符：生活没有目标的，满口污言秽语的，不懂尊重师长的… …老师认为它是我们成长的一块绊脚石，如果我们将它们彻底踢开，生活之花将为之绚烂，孩子们，让我们修身养性，让我们畅游书海，让我们的生活因有你们而精彩，别忘了，我的女神们，你们是漂亮，美丽的名片！
