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今天读了这篇文章，不会读书，阅读量再大也是浪费，我觉得有几点很有共鸣，赶紧记下来留作后观：

误区一、对待阅读的态度太过严肃，既要一字不落，还要认真思考
读书不是为了记忆，不是为了存储，不是为了百分之百复制。
多年前，我们就已经开始质疑中国的应试教育，我们大肆批判中国的教育者们，要求学生背诵很多知识，一切都是为了考高分。而国外的教育则是教会学生去思考，去主动搜索，找到自己的需要。
这种对比我们常常觉得有道理。我们希望学校能给孩子更多独立思考的启发，能教会学生如何去学习。但是放在自己身上，我们为什么就重蹈了覆辙呢？
阅读不是为了在脑子里拥有这本书，而是为了去使用这本书。
就算看得再仔细，没有与实践结合，一个月后也忘得差不多了。所以，学会正确的阅读方法非常重要。

【内查】最近因为要在小咖群做领读或者分享，有时候就会强迫自己用脑图的形式把作者的观点一二三四地列好，但是后续呢？我也仅仅是当时用到了，起码近几天没有再去看或者有什么行动，反倒不如听了子木的几次分享后，将几个打动我的观点记录了下来，并且切实地去行动了几件事情。

这里还提到了一个观点，学习的过程就像呼吸 ， 很赞

在阅读过程中，作者提到了几个方法：

“一行采集” ，仅摘取最有价值、最精彩的片段
“一行评论”，回味重要段落
勇敢大胆地跳读:我们读书一定要有一个目的
自我评定读书笔记

【内查】因为很久不用笔了，已经不会写字了，所以我还是喜欢在微信读书或者旁边有电脑的情况下看书。。(⊙﹏⊙)b 尤其喜欢微信读书啊，因为可以划线，可以写想法。 缺点就是想看的书不一定有（这是每个产品长期的过程）

在如何养成阅读习惯上，作者提到了几个方法
建议一、先选择可以快速阅读的书籍

（比如说时间管理，学习方法介绍等等这一类故事性不强的实用类书籍） 看起，用本文介绍的方法，先体会到阅读的兴趣，减少心理压力，让阅读成为一种探索，一种乐趣。

建议二、规定自己每天只看10分钟、半个小时或者一个比较短且合理的时间。

为什么限制自己的阅读时间？
一来阅读速度提上去之后，确实不需要再花这么多时间看相同的内容了。二来限定一个较短的时间，才能让我们明天想继续看。再者，时间短就没有那么大的心理负担，毕竟这么点儿时间还是随时能抽出来的。逐渐也就养成了阅读的好习惯。

建议三、把自己阅读的时间、地点、甚至是场景都固定一下。

比如说，你规定自己每天起床后，先不急着起床，看10分钟的书再起来。
又或者说，自己起床后，先洗漱，然后吃个早餐后，正襟危坐，坐在书桌旁看半个小时的书。
再比如说，你就喜欢在睡觉之前，看几分钟，那就按照你的习惯走吧。

建议四、每周在固定的时间制定一周的读书计划。

为了避免自己不知道读什么书而中途放弃，每周都要制定一个一周阅读计划。
制定一周阅读计划
这样做可以集中提升自己的某一方面的见识或技能。
比如说，规定自己每周读6本书，周日的时候把这一周想看的书都下载好或者买好。
可以一周一次主题阅读。比如这一周看思维训练类型的书，那就借（或买或whatever） 6本相关的书回来，先看入门级的，然后想想自己想分别从这些书里找到什么答案，然后用快速阅读术一天一本，看完。周日来个复盘。那一年下来，自己就真能脱胎换骨了。

【内察】
以前读书都是喜好，而且没有逼着输出，所以我大多是在地铁时间主动阅读的，时间也很长。
最近由于心情啊，杂事啊，反倒没有了地铁固定阅读的习惯，导致最近几次分享都是临时抱佛脚突击几个小时读完，然后倒逼输出的。
这样做的结果有几点不是很美好的事儿
1、影响了我正常的作息，有时候会花费连续很长的时间，就不再是轻松地达成目标了
2、分享时过多注重脉络梳理，而不是输出触动自己的点，以及有感而发的想法。

2017年10月22日
今天重新看上面的文字，发现自己的内查中体现了自己对自己的很多不认可。但是这其实是不对的。
1、我是对我的某些行为不认可，但是我却混淆成了对自己整个人的不认可。 “对事不随人”这句话那么熟悉，却没有有效去执行。一直说人是自私的，是最爱自己的，可是我却时不时地因为一些事情对自己进行否定。
2、我为什么会不认可我的行为，是因为我当时的思维模式认为我过去的行为是不对的。但是我那时的思维模式就是对的吗？现在看来，并不是啊。
分享读书本来就有2种形式
1、不掺杂个人情感，把作者的逻辑给大家讲清楚，就像《得到》上的每日一书
2、从书中拿出几个自己有感触的点，认同的或者不认同的，然后围绕这个点给大家分享。

今天思维模式更新为：
1、做任何事情都是有目的的，哪怕是为了让自己感觉更好，也是一种目的啊
2、每一个目的都有一个达成的标准，不同的目的有不同的解决方案
3、最后评估的时候，请记得初心，用之前定义的目标去检验