整体而言SFS并不将督导者视为位阶较高的知识来源反而除去了督导者有全部专业知识的专家角色视当事人、受督者为自己生活和工作中的专家:也认为督导关系的重点在于如何建立合作关系、执行相关督导任务、以及关注受督者能力、所重视的意图与工作目标。督导者以未知而同步的态度,大量使用SFBT具有预设建设性的技巧(如奇迹向句、假设问句、例外问句、评量问句、关系问句、应对问句、赞美、一般化和重新建构等)及焦点解决式对话,以好奇尊重的姿态,除了协助受督者发展所欲的未来与结果,也大大探究受督者的优势与资源,给予受督者合宜而确实的赞美,及关注受督者的小改变,如此期许督导历程能引发受督者的创新思考并能自助积极地寻求咨询困境的突破。这些理念也反映出 SFS相当重视人们的自主权和主观经验,特别是正向资源和内在力量;同时.SFS也看重如何在督导过程中创造人们对未来的视野和期待、增强解决问题的想法和负责任的行动,以及强化对自己生命和工作的控制感，大力赞扬SFS是一个“成功赋能”的督导模式。
中原焦点团队焦点初32期乔海明2022.3.6坚持分享第109天
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 在督导进行的过程中,尽量运用一般的、易懂的生活用语(如同与当事人说话时也是如此)。尽可能让受督者产出他自己的想法包...
- SFS主要基本假设为： 1.着重于辨识受督者的合作行为,并催化督导者与受督者的平权合作关系。故，没有所谓抗拒的受督...
- 咨询师会询问当事人:“有多常想起自杀的想法?”然后着重在“何时不会想起?”的向度;又可问:“以前曾经自杀过...
- （3）向重要他人借力 1）关系问句 引出重要他人，经由别人鼓舞自己，开发生活系统中的可贵支持力量。 ...
- 1.那你是如何让自己保持在7分的？万一掉到了6分，你会如何帮助自己回到7分？当你看到什么，就知道自己已经到达8分。...
