一、复习目标
⒈通过复习进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，注重语言的感悟积累和运用，从整体上提高学生的语文素养。
⒉对学生掌握不够好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握。
⒊引导学生对课本的知识进行归纳、总结。
二、复习安排
⒈对本册书中的生字、词语进行书写、听写、纠错，达到人人都能牢固掌握。
⒉熟练背诵指定的课文段落、古诗以及语文园地中的日积月累，达到人人会背诵，并对古诗、日积月累进行背写、批改、纠错。
⒊对重要课文中的一些重要段落、句子进行复习，巩固、理解，并结合课后习题进行详细的复习。
⒋阅读，交给学生做阅读理解的方法，在做阅读理解的时候，首先要读懂文章，在读懂文章的基础上，结合习题进行二次阅读，在第二遍阅读的同时去完成后面的习题。
⒌习作，从习作的类型分层次讲解，从习作的形式来看，本册书中的习作有命题和自命题，不管是哪一种形式，都要求学生认真阅读题目和习作提示后，再认真去构思，然后再动手进行习作。写作时要注意，紧扣题目进行叙述，语句要通顺，中心要突出，内容要健康。
⒍讲练结合，通过对课本知识的系统复习后，对学生还要进行综合性复习，这一环节主要以试卷为主，让学生先做试卷，然后对试卷进行讲评，精讲精练，提高质量。
