我们班的熊孩子（二）

    熊孩子在这个时代是越来越多了，除去本身的基因问题，大部分的熊孩子都是由于环境因素造成的。最近观察和了解到，班上的这些孩子基本上是由于家庭教育缺失导致的。比如说小孙同学，他的背后家庭问题就比较严重。据我的了解，他的妈妈已经自己离开走了，不管他。我因为孩子的一些问题，联系过她，孩子的妈妈表示已经离婚了，不要找她。而他的爸爸也是行为较异常，不擅于与人沟通，不会照顾孩子。因此不管不顾的妈妈，和不会管的爸爸，构成了他的家庭教育背景。接着是大孙同学，父母都在家里，但是有一个非常宠她的奶奶。在家里亲力亲为，只要一哭就满足任何要求。因此到了四年级仍然是个长不大的宝宝，甚至于只要上厕所就一定要回家，没有生活能力。然后是陈同学，他的爸爸因为特殊原因不能在家里，对他的影响很大。而他妈妈一个人照顾两个孩子，难以周全。主要是孩子本身也有问题，身体素质差，行为习惯不好，因此再加上这样的家庭背景，就成为让人头疼的熊孩子。另外还有几个孩子，他们也是不爱学习，行为有偏差，这些孩子有的是父母离异，有的是母亲离家不管教，有的是父母年龄太大不管教，有的是离异后的后妈无法管教。综上观察，我们班的行为问题孩子特别多，而造成这种现象的基本原因都是家庭教育的缺失或者不当。现在的孩子，绝大多数智力没有问题，但是问题却越来越多。他们的心智不成熟，特别是小学阶段，如果能够给予适当的教育，对孩子的影响特别大。学校教育和家庭教育互相结合，才能达到良好的教育效果。有时候老师在学校盯了一整天，一个星期下来有了些效果，但是周末回家两天，再来学校就打回了原形。毕竟孩子在家里的时间要大于在学校的时间。因此家庭教育要做好细致，不仅仅管教孩子们的生活、生长也要关注学习习惯，并且主要知识的传授。父母的素质很重要，爱学习会成长的父母，家庭教育也不会差到哪里去。