我从今年九月书写我与教育的故事~任教于小学四年级和一年级，这两个班级有很多留守儿童。每次上课，都很注意自己的言行，生怕说到一些有关父母的东西会让他们伤心。一年级可能还没有很强烈感觉到父母不在身边的无助和难过感。四年级就不一样了，开始慢慢懂事，对于父母的爱越来越缺失。印象很深的一次，上课不小心点到一位留守儿童回答问题，问到了一些有关父母的话题。就在我转身写板书，她就哭了！当然下课之后我也找她了解了情况，也道歉了！父母也是不容易，无奈做出这样的选择，我们作为老师，只能更多的关心他们，无论学习还是生活！
我从没想过自己有一天会当上老师，成为一名园丁。作为老师呢，不能仅教授课本知识，更要教授学习方法。俗话说，老师是一泉汪洋大海。作为一名人民教师，不仅要传授知识更要做到为人师表，关爱学生，关心学生，做学生成长路上的第二位老师，做到有教无类。
每个人都有自己对的闪光点，不能唯分数论。使学生能够全面发展才是硬道理。我作为观察者及引导者，更加注意对学生除学习之外的培养。对于一些后进生，多加鼓励，发现他的闪光点并多以鼓励，也许他会因为你的，小小一句话，有了质的飞跃。那么，对于优等生，让他继续发光发热，在一定程度上，让他多多帮助其他同学也是有必要之举。
授人以鱼不如授人以渔，我们愿做那位授人以渔之人。
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