昨天是女儿的生日，我和他爸并没有太过隆重地表示。爸爸出差回来时，在门口的小商店买了个极普通的小玩意，我呢，更是抠门，趁着双十一抢了一点家里的必用品，然后收货的时候，女儿就一件一件地拆开，一如拆自己的礼物一样，拆到一个儿童羽毛球拍，高兴坏了。远在重庆的哥哥，倒是给女儿准备了极萌极萌的生日蛋糕还有一份精美的生日礼物。
加上有她喜欢的小伙伴一起，女儿开心极了。两个小伙伴分享了蛋糕后，坐在地垫上玩得不亦乐乎，看着她们开心的模样，我不禁想起了学校的一幕……
班上那个生病的男生，听说他今天又一次在男厕倒地抽搐，近几天，他的异常情况频发，行为已经越来越不受控制了。后来家长接他离开，听说是要准备在家休学治疗，但愿他能去华西找到更专业的精神科医生。
孩子出现这样情况的原因，我虽然不得而知，但有一点可以肯定的是，一定和他的家庭有关系，和他小时候的成长经历有关系。
这是一个在学校在家里事事顺从的孩子，从不见他生气，从不见他发火。问题来了是不是？比起那些经常发脾气的孩子，你是不是更喜欢这样的听话乖巧的娃？
妈妈A：我的孩子在上小学，在学校经常发脾气。有一次，因为做卫生的事，和班上另外一个同学竟然一言不合打起来了，最后，把扫帚狠狠摔在地上，把对面的同学吓坏了。
妈妈B：我们做家长的，经常教育孩子要对同学友爱。但是，我发现我们家孩子特别“刺儿”，总是“欺负”同学。比如，同桌偶然用了一下他的橡皮，他竟然不依不饶。
妈妈C：我家孩子各方面都很好，但是就是“说不得”，只要一批评他，他就“炸毛”了。有的时候，不知道哪句话说得他不爱听了，他就发脾气。打也打过，骂也骂过，道理也讲过，软硬兼施，都不好使，搞得我们无可奈何。
最后，妈妈们无比焦虑地问：我的孩子是不是有什么心理问题？这种现像越是到青春期越是明显，母子之间更常是要么剑拨弩张要么彼此不睬。
我要说的是：我不建议轻易给孩子贴上任何“问题”的标签。好了，明确了这个前提后，接下来，我们再来看看问题：孩子到底怎么了，为什么脾气这么大？
首先我要说，表现出攻击性的孩子，很可能会更有活力，心理发展也会更加健康。
二战期间，英国政府组织战时儿童疏散工作，著名心理学家温尼科特作为心理顾问。他发现，在这个漫长难熬的疏散过程中，有的孩子表现出了某些非常“叛逆”的行为：比如争斗、暴躁，甚至是某些破坏性行为。而有的孩子，在这个过程中，则表现得非常顺从。结果发现，那些一度表现“叛逆”的孩子，因为表达了自己对这个让人不愉悦的外界的攻击性，心理发展反而更加健康；而那些表现顺从、情绪稳定的孩子，看起来是对外界环境有非常好的适应能力，而实际上，因为压抑了攻击性，反而问题重重。
所以，当你的孩子在表达自己的攻击性时，你大可不必惊慌失措。孩子能够表达攻击性，这本身就不是坏事。你甚至应该高兴才对。剩下的就是如何正确面对孩子的攻击性的问题了，当面对孩子的发脾气时，作为家长或是老师的我们，应该怎么做呢？
当然，并不是所有的小孩子都如开篇讲到的那两个小姑娘一样，成长的过程中能岁月静好，懂事快乐，也许就是现在的她们，等到了一定的阶段，也会偶有发发脾气的时候，我想说，孩子的暴躁并不一定是坏事。
因为时间关系，明天我们再一起探讨这个问题。
