本来我想咨询孩子不够勤奋态度不端正怎么办?没想到……

本来我想咨询孩子不够勤奋态度不端正怎么办?没想到……

张奋赢2021年12月14日

我问孩子:“你让买的套卷写了没?”孩子说:“写了,必须写呀,数学都写了好几套了,英语才开始写。”

我一翻还真是,还把错题不理解的题标了标记,准备请教老师呢,看得我心里可温暖。前段时间还跟一个朋友说孩子额外的作业一题都不会多写……这真是大型的翻车现场。

这几天一直想就两个问题寻求一下帮助。一是孩子的学习问题,二是孩子跟老师的关系。

但是自问了几个问题之后,我一直没出手去咨询,我怕我这又是无病呻吟。

孩子学习真的不勤奋吗?孩子真的态度有问题吗?

校内作业不用管,校外作业需要监督一下,但每天额外读英语课文,听写英语单词,都坚持了。每天洗漱的时候会播放英语,孩子说:“妈妈,你往厕所门口放,不然听不清楚。”现在还额外刷题,虽然没有弄错题本,错题也做了标记,弄不通的还有彻底弄通弄懂的决心。说明孩子勤奋。

六年级孩子跟他前面一名同学结伴学习,我说:“这有的孩子到初中高中还不知道学习要靠兄弟们在一块互相监督,你这小学六年级都做到了,你找了一个性格各方面都契合,可上进的同学一块学,一块讨论问题,连老师都跟我夸你呢,你是咋做到的?”孩子羞涩一笑:“缘分吧。”“你能教教我吗?我也得找同事在一块监督工作。”“有些虽然是好朋友但不能在一块学习,我跟我这个同学,有的他会我不会,有的我会他不会,我们互相讲,一起进步。”孩子就是看到这个同学在刷题,他说也要刷,因为这个同学是他的目标,再不努力更追不上这个同学了。说明孩子有上进心。

我说:“你做的这些题,我帮你对对答案?”孩子说:“我自己对。将来我上大学了,你还能跑大学里给我对对答案吗?学习得靠我自己,靠我兄弟,不能靠你。”我愣了三秒,说:“你说得对,有骨气,有本事的人都不靠父母!”说明孩子知道学习是自己的事,学习态度也是有的。

关于跟老师的关系

前段时间上完学习力的课,课堂上孩子悟到一句话:大学是给自己考的,不是给老师考的,所以自己也要把科学学好。回家就让买了题,说虽然不想听老师讲课,但可以在课堂做题。今天忽然告诉我今天没做题,因为讲新课了。那说明孩子还是在听课。老师还可奇怪说他今天表现咋这么好,夸他了。孩子说:“我才不需要她来夸。”我说:“你只想默默学好这一科,考个第一。”孩子笑说:“对,闪瞎她的眼。”我说:“你悠着点闪,闪瞎了咱还得赔医疗费。”孩子哈哈大笑。孩子由原来跟这位老师针尖对麦芒、水火不容到现在的知道自己该干啥。

幸亏我没出马找老师。

其实我一直想寻求帮助,想自己出马。我出马有三个结果,一是没起任何作用,维持现状,二是更糟糕了,三是老师跟孩子关系好了。就算我做到了第三条,那只能证明我处理问题的能力可牛,对孩子的能力提升没有任何帮助。思量再三,我没有出手。我有纠结难受,我处理自己的纠结难受。孩子没让我帮忙,我就只观望。

看来是对的。

   

    晚上孩子跟我说了个事,他跟同学说着说着说恼了,互殴了几下,孩子一下给对方来个过肩摔。孩子说:“他打架打架不中,学习学习不行,还来挑衅我?!不过他没哭,也没告老师。”我本来想说你怎么能这么急,不能这么干。我说:“乖,你说的我听明白了,就是你俩吵一架,谁也不服谁,接着又打了一架。假如你是第三方,比如你是警察,是个判官,你怎么裁决这俩孩子办的事?”孩子笑:“那肯定是我错了,我先动的手。”我说:“好,那你有没有什么别的办法解决这个问题?”孩子说:“他说什么我都不理,笑笑走开。可是,我做不到。”我笑说:“笑笑走开,这个确实不容易一下子做到,咱可以定个小目标。如果定个你能实现的小目标,你觉得怎么做好呢?”孩子笑说:“我大声吼他一句别废话,然后扭身走开。”我大赞:“好,这都进步可大!”

孩子笑了,最后说:“妈,今天翟老师看了你的文章,夸我会炒菜。明天你一定喊我起来炒菜。”我说好。孩子不让发圈不让发文章,虾尾和宫爆鸡丁我就不说是谁炒的了。昨天婆婆煮了黄豆,宫爆鸡丁用的黄瓜没使完,又凉拌个黄瓜,我们仨的早餐确实太丰盛了一些。(晚上先生十之八九不在家吃饭,我和婆婆很少吃,晚餐特别简陋,中午我和先生在外买着吃,所以我家的早餐是一天最大的正餐。)

通过孩子得到夸奖后主动要求炒菜这事,面对青春期的孩子,我得多认同、多认可他,而不是挑剔他。我对自己对孩子要有合理的期待值。

诗人顾城的诗里,陪伴是如此的简单:风在摇它的叶子,草在结它的种子。

龙应台也说过:“长长的路,请让孩子慢慢地走。”

成功日记:

1.尊重、体面地拒绝

2.我不能太完美主义,不然自己累,身边的人也累

3.《了凡四训》:报效国家、造福家族;每天发现自己不对的地方并改正这些不对的地方;吉凶祸福、因果报应的征兆是先萌发于内,而后又自然显现于日常言语行动之间。《饮食术》:清凉饮料这一恶魔侵蚀着我们的健康。《如何培养孩子的社会能力》看完第四章,特别大的体会是孩子的某些能力是需要刻意练习的。

4.上周我笑对婆婆说:“咱一定得给孩子发挥的机会,妈,你再倒垃圾每次罚你5元。”今天晚上婆婆看看垃圾桶,笑说:“我不倒,倒了还要罚我5元。”不知道为啥,今天听到婆婆说这话,我可开心,还觉得自己可有才。

在跟孩子谈话前,我明确了一下我的起心动念。

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