经过对8班同学入学征文对整合分析，我认为该班同学对入学征文态度认真。大部分从对高考艰辛的追忆，对十二年求学经历的简要回忆到对大学的希冀再到对自己的规划，文章过渡较流畅，整体体现出一种积极向上，乐观奋斗的精神。

      不同的是题目，相同的是追求上进的心。“奔跑是一项终身事业”、“以吾少年意气，与工商万里恒昌”、“遇见更好的自己”、余晖依旧，我心朝阳”、“脚著谢公屐 ，身登青云梯”“工商为马，不负韶华”、“尽吾之力，勇攀高峰”，该班同学对大学的憧憬与向往一目了然。期待接触未知新奇的大学生活，期待看到不同文化的思想火花，期待到图书馆读书，完备知识背囊，期待工商校园里的一花一草，一木一石......

        为了自己期待的工商生活，大多同学们也做了充足的准备，借三月之假提升自己。生活上：调整作息，培养独立能力，发展爱好，不少同学拿起曾经因学业繁重而放弃的兴趣爱好，重新学书画，乐器。学习上：了解专业知识，提高英语水平，博览群书为大学增加知识储备。实践上：进行毕业旅行，体会不同地区的风土人情，做兼职，明白金钱的来之不易。

      在分析该班同学的入学征文的过程中，我也发现了一些亮点。

      一、该班同学文章辞藻较华丽，多名言引入，且部分同学古文功底较扎实，写作水平较高。“而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾。”、“不要老叹息过去，它是不会再回来的，要明智的改变现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来”、“真正的智慧不仅在于能明察眼前，而且还能遇见未来”、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”、“人生须知负责任的苦楚，才能知道尽责任的乐趣。”名言的恰当引入为文章增加了可读性。

      二、该班同学对大学生活具有规划性，入学征文内或多或少的都提到了大学的规划。“路是走出来的，需要有方向的努力”、“一个人越来越有明确的行动原则，面对世界就会越来越明晰”体现了同学们对规划的重视。更好的方面是，不少同学具有针对性。以自己的现状为基础，发现自己的缺点，如拖延症，内向胆小，不够自信等问题，并想要通过在大学广泛参与社团活动与组织，克服缺点，提高学习、组织、策划、交流等能力。参选班干部，服务班集体，加入学生会，实现个人价值。也有一些同学的规划详细，提到大一考英语四六级，深入了解本专业，为大二的专业分流做准备。大二参加竞赛，大三多考证书，大四考研等，目标性强。

      三、 该班部分同学具有思辨性。能辩证的看待大学生活，并进行较为深刻的思考。在认识到大学与高中相比，更自由、约束减少的同时，也认识到大学对学生的要求发生了较大改变，更加重视学生综合素质的提高而不只限于对课本知识的理解。大学是一个复杂的学习阶段，不只是学知识，也学为人处事的道理，需要在实践中成长。杜千情同学以“最狂的风，最静的海“为文章题目。将少年的行事匆匆比作最狂的风，将沉淀知识，感受生活，升华自我比作最静的海。只有狂风静海相辅相成，才能拥抱明天，成就美好的大学生活。以一种颇为新奇的思考方式写出了她的感受，是一种思维上的另辟蹊径。李佳隆同学贯彻工商大学校训“厚德载物，求实创新”，理性调整自己，迎接新挑战，也未尝不值得借鉴。

      在表达对未来的自己的期盼的同时，该班不少同学也对学校的学风，宿舍环境，食堂环境等进行了期待与要求。希望学校学风浓厚，学术氛围民主科学创新，宿舍损坏能及时保修，老旧宿舍无安全隐患，食堂卫生消毒，干净可口。体现学生需求，也为学校提供了建议。然，不少外地同学远离家乡，赴外地学习，在入学征文中表达对大学生活期待时也表达了自己对 新环境的不适应和紧张。大学是新征程，新起点，免不了前行路上的狂风暴雨。在此，我建议同学们可以在学习之余多多发展兴趣爱好，跑步，打球，get新技能，树立目标，充实自我，早日走出安全区，适应新环境，做个新时代硬核青年。

        总而言之，八班同学征文作品的整体水平颇高，具有一定的文化素养，能积极努力规划大学生活。

      愿8班各位同学少年引回风，振翅击长空，以有限的时光换无限的精彩！