经许老师提议，家长们的鼎力支持、积极接洽，晨山学校太阳帆教室，获得百鸟亭小学的邀请，作为校际文化交流活动，到百鸟亭小学演出莎翁戏剧《威尼斯商人》。
为了让班里的每一个同学都能在表演中尽兴，许老师把一些重要的角色分成了ab角，不同于以往同场次的ab分角色表演，这次是不同舞台的角色pk。
校园内的那次表演，空前的完美！
而带着晨山校园戏剧文化特色走出校园，走进百鸟亭小学的表演，更可谓是任重道远。
时间来到一月十四日，也就是今天，早就定下的汇演日子。孩子们早早来到课堂，在琴声中开启一天的故事，注定精彩的故事。
是的，有些事，未开始，其走过的过程已告诉了我们将会来的结果。
而这一步一步走过的过程，才是最值得书写的一部分，这里面，表演本身的精进当然是重中之重，而其中需要的协作，也是难能可贵的。姚阅洁娟等几个老师一次次的化妆跟进，太阳帆几个家长一次次的商讨方案与对接，家委会代表鞍前马后的帮忙，还有学校的支持与配合，……，就在这有条不紊的推进之中，哪怕是最后的关头，依然会有意外，比如今天，许老师的女儿小柒生病了，高烧不退，而太阳帆的顶梁柱许老师又必须同行，许老师着急，陈校着急，家委着急，最后依然是迎难而上，解决难题，做出最好的协作安排。这就是一个活动会经历的过程，在这个过程中，大家一起克服困难，努力前行，共同协作，我们一一面对了，克服了！这就是过程远比结果还重要的原因。
让我们回到今天的故事中来，太阳帆的孩子们在校车的护送下，来到百鸟亭小学，书写故事中最高潮的故事，享受在百鸟亭小学五百礼堂几百个学生前的表演。
周到的百鸟亭小学为我们准备了丰盛的午餐。吃完午饭，孩子们就着起了盛装等待着表演的开始。
12:30，百鸟亭小学的孩子们被老师们带进礼堂，一一入座，一小会功夫，500人的大礼堂“塞”满了，是的，的确是“塞”，因为有相当一部分低年级的小豆丁们是两人挤一个位置，大礼堂黑压压的一片，太阳帆的孩子们第一次面对这么多的观众。
演出开始了，状况也随之开始，换一个场地，没有熟悉配合的后台老师，没有熟悉的设备，没有预演的时间，一上台，耳麦声波共振，贯彻耳膜，表演途中又因设备问题，音乐和屏幕停止了一两分钟，好在老师家长们都快速及时的解决了问题。
然而在这些突发的干扰中，我们的孩子依然镇定自若，没有丝毫的惊慌失措或是短暂的断片，整个演出过程依然像流水一样自然，让场下的观众有了完整的剧情体验，观众们甚至没有意识到这些状况的发生。
在整个演出过程中，我还看到孩子们在后台相互帮忙，互相提醒，走出校园的太阳帆们细心有爱，卯足劲要展示出最好的一面，把戏剧之美呈现给百鸟亭的孩子们。
百鸟亭的礼堂中，一次次不约而同想起的笑声与掌声，是对他们最好的肯定与鼓励。
百鸟亭孩子们对我们演出的服装，到表演的方式，都是感到稀奇的。对戏剧，这么真实的在眼前呈现，也许对相当一部分同学来说是第一次鉴赏到。这种视觉的盛宴，我想对学生，乃至老师，都是具有冲击力的。
同时期待着百鸟亭的观众们，特别是高龄段的孩子们，在观剧后能引发一些思考和讨论，比如，安东尼奥应不应该签这样有损身体的担保协议；夏洛克是不是可以多一些善念，见好就收；最后的判决对夏洛克公不公平，等等等等！
如果能让观众们，通过戏剧的不同角色学会换位思考，戏剧的冲突呈现加深孩子对各种人性的理解，认识到戏剧艺术之美，那么我们的校际文化交流就有了更大的意义。
诚如百鸟亭小学王校所言：“我们希望有一天，当他们读到原著时，接触莎翁作品时，会想起多年前学校曾给过他们一份尘封的教育，就是要把美好的东西留给孩子们！”，这是一个校长对孩子们的的拳拳之心。
表演结束之后，许老师代表晨山双语太阳帆教室感谢百鸟亭小学全校师生在期末复习的关键时刻，来观看太阳帆的表演，并欢迎百鸟亭小学来晨山交流，参观。
孩子们还接受了记者的采访，他们一个个在镜头前镇定自若，妙语连珠，侃侃而谈，从角色竞演讲到角色背景故事，从角色的理解到舞台表演，记者们对我们的孩子认识感到惊叹！对方校长和记者都以为，这些孩子是全校范围内选出的优秀学生，当她们了解到这是一整个班级的学生时无比震惊！全人之美教育是晨山每一个孩子的福利。
家长们深切感受到孩子们的自信心和自豪感是日常南明全人教育和文化滋养的呈现，没什么比看到孩子们由内而外地绽放更令人惊喜。他们穿越的整个旅程，所有孩子、老师、家长一起齐心合力走过的道路，才是最最珍贵的。
今天的戏剧交流演出圆满结束！孩子们辛苦了，这是你们继期末考试后交出的又一份考卷！你们也都“答”出了优异的成绩！
