很早就听说过“道术器用”，但是只看到表象，并未深入了解其内涵本质。借着易仁永澄老师领读《好好学习》的契机， 认真学习了掌握精通四层次法，并拆解了成甲老师新书的 框架结构。
下面用圣诞树模型进行学习回顾。
四个收获
1. 知道了掌握一个领域的六个层次：
知道/了解、理解、应用、分析、评估、创造
2. 从“道术器用”四个层次来考虑对某一个领域的学习路径
道：理念、规律、目的
术：方法、流程、列表
器：工具及使用
用：案例
3.解决问题的方法需要包含四个要素，场景范围，问题描述，具体方法，应用结果。解决简单问题用单一方法，复杂问题用流程或清单或分层设置标准。
4.掌握某一理论的整体后，要总结这一理论，使之成为系统，使自己从原来的关注系统内流程拉升至关注输入和输出。培养问题拆解能力和资源的整合能力，努力培养管理者的素养。
三个感受
1.结构性思维能力，需要加强刻意训练，先达到应用层面继而再精深。
2.任何知识的习得，都要有案例作为支撑，“例子远胜符号”，讲故事能力也是一个人成长必备能力。
2个改变
1.工具是上接理论、下接执行的中间层，工具如果掌握不好的话，很有可能导致理论和实践的脱节。工具学习是一种投资，运用工具又不受限于工具。
2.造句对掌握一个模型具有奇特效果。“道术器用”造句法掌握内容：基于XXX理念、按照XXX规律，借助XXX工具并使用XXX方法，最终达成XXX的目的。
1个行动
刻意训练模型运用能力，用模型梳理现有学习领域。慢就是快。
