住山的最大福利就是每天都有“笑看天边云卷云舒, 静观庭前花开花落”的机会。仰望天空那么几分钟，心境也会澄明起来。在这样的环境里应该不会抑郁吧！
这两天，心情有些沉重。一个从书院刚刚创办就认识的男孩，和小洵迁迁一般年纪。我还记得他来参加我们戏剧周，眼睛又黑又亮。每天中午和我靠着晒太阳，摸着我的大肚子和宝宝说话。那时我心里想着:养一个这样的男孩也不错呀！后来的一天，没有吃早餐低血糖难受的他抱着我哭了一个小时，边哭边喊着自己是全世界最没用的人……缘分就这样结下。每一年都会见到他，似乎也和我们的孩子一样快快乐乐地长大了。
最后一次看到他是迁迁同学的毕业戏剧演出结束，看着一个面熟的大男孩，头发稀稀疏疏…略显尴尬的沉默后，迁迁小洵招呼他一起拍照，举起相机，眼睛有些发酸。
昨天听说孩子有点郁抑了，正在看心理医生，我心里有些闷闷地疼。五点钟醒来，又想到他想到刚刚过去的一周的家访，越发为班上的孩子们感到幸福。
这周是最后一个教学周了，我们仍然学习数学版块，主要是学习6的乘法表，通过练习来理解和巩固。同时也为加减法继续练习，周五的时候，我们用数字圆盘绕了上学期学的1、2的乘法表并把它画在的主课本上。
周三烹饪课，诗琦老师带孩子们做了“骰子”饼干，每个上面有个数字。分享茶点时，每个人可以拿两个，如果数字相加得数是“12”或是“18”，就能获得惊喜大奖。（此处缺一张图片，有拍照的家长请发给我，补上）
周四，爬山
一年半了，每周四与山相约。这山渐渐变得熟悉，哪里有挂人的剌、哪里有蘑菇森林、哪里有大堆马粪、哪里有倒下的树……就好像自己家的后花园。原来需要中途休息喝水，现在一口气爬到野餐地不气喘，还有劲给人按摩！话说，手法还不错。
和这群同学一起，无论在哪里，我只要躺下就会发生悲剧，无论开始多么温馨最后都会演变为叠罗汉。( ´ ‸`)
周五午餐后，我在办公室计划着去雨清家家访，突然感觉教室里好安静。伸头一看，空荡荡的，人影都没一个，饭盒没洗，卫生没打扫。黑着脸，提着铜铃去摇了一圈，从沙池是扬起一个个头1、2、3……9，随后纷纷起身跑了回来。嘿嘿，像极了沙漠里受惊的狐獴，火气顿时消了一大半。
从1月2号起，放学后我和小畅老师拜访了浩洋家、逸凡家、崔崔家、安安家、仕祺家、晟晟家、雨清家，和灿灿的父母面谈。深深地感受到了家长们对学校工作的支持。和小畅老师在仕祺家一口闷了一杯小酒，感情更深了呀！
最后，分享一段昨晚睡前看到的文章。
除非有人原谅他们，否则孩子将无法学会原谅
如果孩子想要什么就能得到什么，他们就培养不出耐心或学会延迟满足
如果身边所有的人都是完美的，孩子就无法学会接受自己的不足
如果孩子事事如意，他们就学不会合作
如果所有的事情都有人替他们做好了，孩子就学不到创新精神
如果所有的事情都很容易，孩子就无法培养韧性和坚强
除非他们自己也感觉到了痛苦和失去，否则孩子将无法学会同情和尊重别人
除非他们面对过困境，否则孩子将无法学会勇敢和乐观
除非他们经历过困难、失败或者错误，否则孩子将无法学会自我纠正
除非他们克服障碍完成了某件事情，否则孩子将感觉不到自重或者自豪
除非他们遭到了排挤或者拒绝，否则孩子将无法培养独立自主的能力
除非他们有机会反抗权威，并且(或者)得不到自己想要的，否则孩子将无法做到自我引导摘自：《把华德福带回家：华德福的家庭教育》
怀着崇敬接纳孩子
带着爱教育他们
护送他们迈上自由之旅！
——鲁道夫·施泰纳
