所谓“认知地图”，就是一个人看问题的价值框架。每一个事实都要放进自己的这个框架，才能获得意义，每一个行动，都要在这个地图里有方位感，才能有着力点。
这不是今天才有的现象。人类社会一直如此，谁看到的图景更大，谁的认知水平就更高。
吴伯凡老师喜欢举一个例子，就是那个著名的“王戎识李”的故事。
王戎是魏晋时候的人，竹林七贤之一。他七岁的时候，有一天，和一群小朋友出去玩，突然，路边有一棵树吸引了大家的注意，看到树上长满了李子，小伙伴们一哄而上，抢摘李子，唯独王戎不动。
有人就问他为啥？王戎说，“树在道旁而多子，此必苦李。”意思是说，这棵树上有这么多李子不假，可它是长在路边的，这些李子没人摘，一定是不能吃的苦李子。
你看，这就是“认知地图”的作用。一般的小孩的认知地图里，李子就是李子，是好吃的水果。而王戎的认知地图里，在李子树这一层之外，他还看到了更大的社会网络。
