这是给学生们上职业生涯规划课的第三个学期，上课前没那么焦虑了，知道在课堂上如何缓解偶尔会出现的紧张感了，掌控感变强了，节奏的把握也越来越到位了，最重要有了更系统化的备课过程和讲课思路了。
今天第四周，给刚刚结束军训的大一小朋友们上第一次课，收到比较正面的课堂反馈和参与度，两节课下来，发现自己会注意把关注点放在每一位学生身上，关注他们的行为、言论以及背后的原因。
做得不好的地方是有些要说的话准备得还不够熟练、充分，在时间的把控上要加强，该推进则推进，该放缓则放缓。
可以做得更好的地方，要始终提醒自己，做到“温柔而坚定”，温柔能做到，坚定总是有点难，不懂得拒绝人，对学生的要求不够严格，该批评指正时还是比较畏缩，总想做老好人。这点不仅在课堂上，在实际的其他工作中也一样。
