看到很多讲简历写法的文章，最近也在准备自己的简历。作为一名英语老师，对于如何写好自己的简历，我有以下几点感想：
一，简历要浓缩在一页。不管有多牛，简历不要太长。我们是学英语的，英语讲究简洁明了，在写简历上也要体现；
二，梳理哪些信息可用。简历大概包括基本信息，工作（实习）经历，教育背景，兴趣爱好或特长，自我评价（后两点可酌情选择）。这里面按照重要内容先写的原则。这跟我们写英语议论文或者英语句子表达相似，最重要的段落、句子最先出现。对处于不同人生阶段的人，什么更重要也不一样。比如，刚参加工作或还未毕业的童鞋，教育背景则更重要。对工作两年以上的人来说，工作经历更适合放在前面。
三，具体到每部分，也遵循先写重要内容的原则。下面分部分说：
a. 个人信息。个人信息，就像我们要去了解一个人，最先知道他/ 她叫什么。但是，写简历又与平常生活不一样，我们出于礼貌或者兴趣去了解一个人，用人单位则是出于了解此人与工作的匹配程度来了解一个人。所以，个人信息里的内容，也要指向工作能力，除了姓名，还应包括电话联系方式、邮箱、某些学校可能关注政治面貌，如果学校很牛的话，不妨放上学校的logo，还有证件照。照片最好体现出本人的特点，比如有亲和力、干练、严谨、大方等。
b. 工作（实习）经历。这部分，是简历里最重要的内容。写好很关键。可以用以下方法。首先，时间上采用倒序，先写最近的经历，再写更早一点的。如果时间有重合，以开始时间的早晚排序。英语讲究简练清晰，所以在排版上，也要注意，时间、工作（实习）单位、收获要分清楚，每两栏之间留些空白。时间的写法上，只写数字即可，一目了然，比如(2017.4.11)。开始的时间和结束的时间之间用短横线连接。结束的时间如果与开始的时间在同一年，可以不写年份。比如，我在某公司从2017年1月11日实习，三个月后结束，时间可写成2017.1.11-4.11。
其次，工作（实习）总结，不要只写做了什么工作，什么职位，还要写清楚结果。这里很多人可能纠结于自己工作（实习）期没有做什么成就特别突出的事情，毕竟时间短，而且自己只是新人。但是，我们要去梳理和挖掘，既然是经历，肯定会对自己有影响，肯定能在认知、知识、英语口语表达技巧、沟通能力、组织能力等方面有些小突破，需要我们自己去反思。比如我大学在北京某学校实习一个月，时间不长，工作内容主要是听课、上课、和在办公室帮忙印试卷、分发试卷、去领油墨盒等打杂工作。在反思时，我认为让自己收获最大的是上课部分。带我的师傅比较年轻，带的班级也比较多，愿意给年轻老师机会，所以实习期我的同学只上了三四节课，而我则上了十一节课。从这几次的上课，我了解到了上英语课的基本流程，锻炼了自己在学生面前说话的自信，以及和学生的沟通能力。所以，在内容上，我写到：上11节英语课，了解了英语课的基本流程，增强了自信，锻炼了沟通能力。在这里，有一个小tip：要用词来表达自己学到的内容。就像我们在备课时，提到教学目标，要用指向清晰的动词如identify, summarize, retell, describe等。动词意思清晰，而且更形象，更能给人深刻的记忆。
如果是工作了以后，可写的内容就更多。不过还是要记住，要清晰地表达出工作的成果。比如自己获得的奖项，指导学生获得的奖项，班级学生在英语学习上取得的成绩。如果工作时间只有两三年，成果不那么多的时候，可以把自己所上的课时计算一下，工作几年，共上了多少课时的课。现在很多学校在做学生满意度调查，从侧面反映出老师上课的能力和与受学生欢迎的程度，如果成绩可人，也可以写上。另外，每个老师有自己对教学的认识，在教学中也会采取某些特定的方式，比如，引导学生阅读、创意写作、我当小老师、互联网作业等。选取其中自己做得比较好的，梳理一下成就，也让人耳目一新。
c. 对于教育背景，也是采取从后往前的时间顺序来写，如果是才毕业的童鞋，可以写一写在学校获得的奖项、奖学金、参加的校外活动、比赛获奖等等。这里不再一一赘述。
总之，写简历是梳理自己的经历、进行自我反思总结的方式。我们如果能够把英语开门见山，先说重点、总结句的逻辑贯穿在里面，一定能写出好的简历。就是酱，下次见！
