日出日落，斗转星移，在一天天上班上课回家吃饭的平淡日子里，每天都眼巴巴地盼着周末的休息、盼着好事的降临、盼着假期的到来。盼望着、盼望着，盼来了孩子的成长，工资的上涨，当然也盼来了容颜上的皱纹，盼来了身体的衰老和满身的疾病。

      又醒来了，看看窗边，天还是黑乎乎的，闹钟怎么还没响？该不是睡过头了？摸起枕边的手机，睁开朦胧的睡眼一看，6点10分，起床还有点早。 盖好被角，闭上眼睛努力让自己安静下来，很想很想再迷糊一会儿，却又怎么也睡不着 。只好再次拿起手机，随意翻看着。

      闹铃响了，6点40分，思绪终是回到今天必须直面的正事了。上午得上一个早读、三节课。说啥都得穿一双平跟的鞋子了，不然赶中午下班，脚都疼的拿不起来了。两节语文课，得复习一下拼音知识了 ，还有一些孩子不会区分声母、韵母和整体认读音节，一些孩子的拼音书写还不够规范，都得特别强调一下。以前我一直都是三到六年级循环代课，上学期刚带完了一个毕业班，这学期学校领导说一年级没人带，需从一年级开始大循环，无奈只有接受。看到那一个个稚嫩的小身影，我竟不知如何去教。汉语拼音a、o、e我刚一张嘴，一些孩子就急不可耐的说会读，我竟天真的认为这最简单的字母，幼儿园一定教过，孩子们都会读，我耐着性子还是给他们教发音的方法和四声的读法。可是我还是高估了孩子们的能力，第三天学声母b、p、m、f后，该和a、o、e相拼了，孩子们居然无法拼读出来，更糟糕的是拼不出声调，我才发现是最初的a、o、e的四声就没有熟练掌握。一些孩子只是跟上那些聪明的孩子溜了口歌，至于怎么读，一个个分开，他们完全不会。所谓的那些聪明的孩子，原来是假期参加了暑期拼音辅导班的。幼儿园现在已不能再教小学的汉语拼音知识，不能小学化了。是孩子们表面的现象骗了我，我再回过头来复习a、o、e的四声，特别费事。

      今天没课的时候，一定要把信息化论文上传到国家教育资源公共服务平台上，参加信息化论文大赛。学校要求每个老师都要参加。截止时间就是今天，不能再拖了，不然网络一旦关闭，就完成不了，月考核还得扣分。虽然心里面一再安慰自己不要在乎那些扣分，可是学校对限时完不成工作的老师的通报，面子上还是过不去，别人会认为你没有和领导处好关系，心里自然矮看你三分。        前几天就收到了一个网络研修的短信，一直没顾上登录，有时间也得赶紧找到网址，注册登录上学习了……

      脑袋里涌现出了许多要做的事，衣服已穿好，洗漱已完成。7点20分，还有点时间，得和点中午吃饭的面。收拾好了厨房，7点30分，准时出门上班。

      7点40分到校，离学生进校门还有30分钟的时间。打好了办公室的开水，开始研究教材。翻开语文书，研究研究今天要学的生字的笔顺吧。有些字的笔顺是我们一直写错了的，有些生字的笔画我们都是认错了的，免得给孩子们教错，那就麻烦了。还有一些生字的组词，对我们来说不是难点，但是一年级学生能理解会写的、简单词语却很少，也得翻看一下。打开手机百度，查阅那些难写的易错的生字，在书上标注上，以免上课时想不起来，给学生讲不清楚。来到教室，整理好昨天放学前学生上交的没有批阅的作业本，开始批阅。对的划√，错的打×，有问题的要把这一页折起来，本子卷起拐角的，还要把他整平，一本一本，40本作业很快就阅完了，磕齐，放好，用彩纸包好的砖头压平。早晨的这一会儿时间，还做了好多事。

      8点10分，在一阵笑盈声中，孩子们陆续进入教室。一声声“老师好”中，我的心竟被他们天真的的话语温暖而温柔了，心情格外好起来。站在讲台前，一边指着电子屏上《弟子规》的课件内容，一边看着端坐的孩子们，一句一句教他们读。那么难的内容，有些聪明的孩子居然很快就记住了，我真佩服他们的记忆力。

      上课、下课、课间操，每一环节都有要负责组织的孩子。面对一个个活蹦乱跳的孩子，每一个环节都不能出丝毫的问题，否则，吃不了兜着走。

      12点钟，拖着沉甸甸的双腿，用沙哑的声音组织四年级学生的放学路队，护送他们走出校园，转过两个弯道，目送学生走远了，没问题了，才可以转身回校园骑上自己的电摩，驶向回家的路，再去尽一个妻子做饭的责任……

时间就这样一天天过去了，我的青春就这样一天天消逝了，我的健康也这样一天天消磨了。

(写于2018年冬)