普通的课本，普通的讲台，普通的多媒体，你的辛苦与操劳，造就了一个个不普通的成绩。
每天的早读，陈老师总会在两个班的走廊巡查，“一个都我不能少”是她的目标，因为有老师无数个早晨的坚守，使原来有气无力的早读变的精神抖擞 ，走廊中弥漫着两个班的朗朗书生。
陈老师注重于培养同学们的自主学习能力和表达能力，她培养的莘莘学子个个都是像她一样出口成章充满文艺，记得那次的自主课堂，老师给了许多的学生机会，让她们用自己的语句绘制出属于自己的语文课堂，同学们一个个在讲台上绘声绘色，下课后同学们也是感想连篇，在课上，我们总是可以捕捉到同学们的欢声笑语，在这样的课堂上，就算是爱走神的同学也会被课堂吸引过去。
不必说洪亮的早读，优秀的范文，熬夜整理的资料，也不必说每天的作业都有老师老师熟悉的痕迹，放学后总有她的作业答案，单是那幽默的课堂方式，也会让同学们回味无穷，记得在上鲁迅先生《百草园到三味书屋》这一课时，我们尤其喜欢长妈妈为鲁迅讲鬼故事的那一段，于是陈老师想到了一个趣味的方式“哪两位同学愿意来为大家分角色表演一下这一段鬼故事呢？”同学们你争先恐后地举起手，老师随手叫了两位积极的同学，“拉上窗帘，关上灯。”恐怖的气氛来了，伴随着哪位饰演长妈妈的同学的声音，仿佛真的把大家带入到了鲁迅的百草园中，听长妈妈生动的讲鬼故事，搞笑的时候同学们禁不住的大笑，恐怖的时候甚至有的同学躲到了桌子底下，随后又叫了几位同学，即使没有灯光的照耀，我们依然可以看见陈老师脸上洋溢着灿烂的微笑，照耀了这充满趣味的课堂。
功夫不负有心人，跟着陈老师的脚步，使许多的学生有了很大的进步，对语文的兴趣更是一天天浓厚，每天的放学 总能看见你在办公室中熟悉的背影，是这背影，让我在语文的道路上兴趣盎然
