阳春三月，在樱花花香溢满的季节里，我们一行八人前往物华天宝、人杰地灵的三门峡灵宝市取经寻宝。因为先天到达，时间充裕，我们结伴前往道家始祖老子著书的函谷关一游。大家都如脱笼之鸟:轻松、愉悦，开心，甚至肆意。抛去工作的烦扰，暂时忘却思儿想女，和一帮志同道合的好姐妹相约，回归大自然，原来生活如此美好。让我深感不虚此行的更是年会上各位专家的真知灼见。现梳理一二，作为2018年我和春天相约的见证吧。
一丶怀有一腔教育情怀一一心中有语文，心中有大爱。
68岁的魏书生老师在谈到责任时，仍然立足于语文老师的视角给予了责任深刻的内涵:忘记评职称、拿奖金、升职，而是让学生在语文的听说读写中静静的成长，做生命的主人，这就是责任;对待当今"百花齐放，百家争鸣"的教育形式不动摇，不懈怠，不折腾，在教育这块实验田里慢慢的让青丝变白发，这 就是责任。魏老师还用大学里的三句话来阐述教育的三个任务:大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。百度一搜，大意是:做大学问的方法，在于提倡和发扬好的德行和德政，体察民情，顺从民意，直至达到至善至美的目标。而魏老师结合学生的特点又新解了这三句话:1、找到孩子光明的品德，找出孩子的优点和长处，让其成为孩子发展的原点，以至发展成孩子一生的幸福源泉。2、发现孩子原有的听说读写的能力，守住语文的根本，毫不动摇，坚守孩子的优点，让这棵小苗扎新根、发新芽、抽新枝、拔新节、展新花、结新果。3、水到渠成，享受成长的快乐和幸福。
魏老师坚信:不管学生多笨 ，起点多低，一定有他听说读写的能力，爱它，守住它，发展它，沿着自己的优点成长，不是在攀比中寻找快乐，而是在自身发展中找到幸福。不就是大爱吗?这不就是教育情怀吗?
贾志敏老师现年79岁，9年前珍断患有肝癌，与癌症奋战九年之久的贾老，今天又站在了讲台上。而一个月前才刚刚做完手术的他坐了六个小时火车，一个小时的汽车，远赴一千八百公里的祖籍河南老家给孩子们上课，因为，他确信，"老师的生命只有在课堂里才能延续"。一位普通而又伟大的人民教师，如若没有教育情怀，又怎会在备受疾病折磨的耄耋之年参加年会，如若不是热爱教育事业，又怎会在课堂上闪耀着智慧，灵动的火花?
二、用语文的方法教语文一一重视学生的核心素养。
当今社会，语文教学流派众多，尤其进入2000年，新一轮的语文课程改革如火如荼，声、光、电一起充斥语文课堂。语文课被搞得花样倍出，但是，今天所有专家和老师都在用自己的理论和行动告诉我们:用语文的方法教语文。
韩军老师的巜孔乙己》以文中人物语言为切入点，以反复揣摩朗读为手段，全新地解读了文本，韩军老师告诉我们:语文的人文性不是情感教育，而是关注语言，语言即人文。 贾志敏老师和钱娟老师皆以“识字，写字;正确、流利、有感情地朗读课文”为教学重点，让学生在反复朗读的基础上积累字词，学说话，学写话一一正确理解和运用语言文字。他们朴素的课堂设计，传统的教学手段(听说读写)都在向我们传授语文课堂的真谛_一一回归本真，重视听说读写，用语文的方法教语文。
程翔老师课堂上提到最多的就是“语文的核心素养”。他在上《爱莲说》时，让学生反复书写作者周敦颐的“颐"字并强调其笔顺;在上《念奴娇赤壁怀古》时，让学生上讲台一句一句的书写，并强调中国书法的博大精深。临近下课，他问道:同学们想不想做他的同道人呢?那就请同学们把它抄下来，贴到自己的房间内，学习这类经典的文章，就要与书法融合在一起，感受其经典的魅力。程老师上课，注重调动学生对以往知识的回顾，程老师是这样说的:过去学习的东西，对今天的学习起到了"注解”的作用，换言之，多阅读、多积累，触景激起对以往积累的回忆并能思考出二者之间的联系，这就是语文素养。从而使我对语文核心素养的理解又增深了一步。
三、课堂上的角色定位一一平等的师生关系。
新课改很多年了，很多老师也都纷纷响应"做课堂的组织者，倡导自主、合作、探究的学习方式”的课程理念，自己隐退幕后，凡事让学生商量讨论，不该讨论的讨论，讨论不会的再讨论，总觉得老师一张嘴，就与新课改倡导的理念背道而驰了。但是，今天的专家和老师们却不这样一一他们有时是学生的一员，和学生平等交流，有时是学生们的师长，讲述孩子们未知的知识，为渉的领域，他们既是课堂的组织者，又是学习者。记得程翔老师说过这样几句话:"这么多同学都举手，看来不用讨论了。”"当大家都不会时就该讨论讨了。""拿着话筒，咱俩对对话吧"。当学生能解答问题时,老师成了他们中的一员，互问互答，始终在和学生平等交流，当学生不能解答时，老师又变成了一名学者,旁征博引，博古通今，深入浅出，将自己变成了春天的小雨,细无声地滋润着这些幼苗。不得不说，听这些老师们课的学生是幸福的,他们不仅收获了语文知识,更明白了做人的道理。
四、以研究者的态度，从事教学。
不管是程翔老师对苏轼的写作风格的谈论，还是韩军老师对《孔乙己》中"凉薄”的阐释。他们对教材的把握，对文本的理解，对相关知识的研究，使得他们在课堂上从容淡定，轻松自如，游刃有余，使听课老师折服。无怪乎听完课，伙伴们都啧啧称赞不已。一位同伴还说:程翔老师完全可以自豪地说，我就是语文。
2018年的这个春天，我有了一段新的旅程，有了一段心的旅程，这段旅程拔开了这些时日蒙蔽我双眼的阴霾，指明了方向，注入了活力，感谢，2018的这个春天。
2018年的春天，我们相约灵宝，2018年的春天，我们相约语文。2018年的春天，我们相约成长。
