三年级英语第九周总结
三年级英语第九周的教学内容是第六模块第一单元和第二单元主要内容是围绕着动词的第三人，称单数形式进行的他有两个话题第一个话题是谈论对方和他人每个星期都做什么事。用英语说就是：What do you do on Monday? What do you do on Sunday？以及What does he do on Mondays？What does she do on Mondays？第二个话题是谈论自己或他人在学校上什么课，也就是自己和他人在学校的课程。what do you have at school？What does he have at school?What does she have at school ?这些内容都牵涉到了动词原型和第三人单数形式的使用。
虽然这些内容在第四模块和第五模块已经接触到了，但是由于学生年龄较小，理解能力上不去，因此六模块的内容对孩子们来说仍然是一个难点。
在教学前，我们从周六开始就进行了集体备课， 因为担心学生不理解掌握不了。我们三个老师都想着用最简单的语言和最简单的教学方法，对学生进行教学，想把深奥的知识简单化。
通过我们的努力，在周二和周四的课程结束后，我通过学生的作业反馈，发现了绝大多数同学都能够理解并掌握动词原形和第三人称单数的使用方法。我也感到非常的欣慰，这说明老师的努力没有白费。
但是作业中也反映出来很多的问题，首先就是学生对句子的翻译不好，比如说你让学生翻译我在学校上英语课，学生会把在学校放在了上英语课的前面。错误的翻译成为：I at school have English.正确的翻译方法应该是：I have English at school.其次是学生对短语的掌握不太好，他们不会灵活的使用英语短语，同时自己还会想当然的制造短语。比如说打篮球用英语说应该是：Play football ，但是学生们错误的翻译成为Go football 。类似这样的问题还有很多，再次学生们在书写句子的时候，不知道时间和地点应该放在什么地方。最后就是有些易错的地方老师反复的在课堂上点出来让学生们引起重视，但是仍然有一部分学生在写作业的时候出错。比如说“星期” Monday Sunday Saturday 的开头第一个字母应该大写，“语文”Chinese 的开头第一个字母应该大写，但是老师反复的强调，他们反复的出错。
针对这些问题课后，我们三个人又进行了研讨，我们准备在下周的教学中不再进行新的内容，而是围绕第六模块学生一出错的地方进行复习讲解训练，我们把这些知识点进行归纳总结，对学生再次进行指导，并给他们出一些练习题进行训练，让学生通过听做对所学知识进行再次的巩固。
