迷糊粗心似乎成了女儿与生俱来的标签，从小到大几乎都是丢三落四，生活中的粗心的后果就是有时闹笑话，可在学生时代这成了造成学习成绩差的主要原因。
写作业其实是件精细的事情，尤其是小学数学，9和6经常成为女儿的梦魇，明明是3+3=6，心里也算对了，可写在作业上就变成了9，考试卷子一发下来，错的就都会做，别的小孩也会粗心，但ADHD孩子会犯多次错误，不能从错误中记住教训也是这类孩子缺点，衣服穿反，裤子穿反，穿不同颜色的一双鞋上学也浑然不知，没有那种感觉意识，甚至吃药这件事，刚吃完过一会又会说要吃药了吧？对于这样的孩子，家长需要付出更多的精力才能保护好孩子。
学习上粗心，我是这样训练孩子的，背诵课文经常漏词或加词，甚至改词，我用录音机给她录音，背诵完她先听一遍，然后再对照课文读一遍，再背诵时我会放她自己正确的录音让她跟读背诵，训练一段时间后，背诵的准确率和效率提高很多。写错字我不会像老师那样罚抄很多遍，孩子会烦躁也会沮丧，我会听她说自己写时的想法，再利用颜色，字结构分析帮助孩子记忆，如“上”和“下”孩子经常会写颠倒，我就把一横用绿色涂描，说这是你在操场看到的单杠，其他部分用红色涂描，说这是运动员，孩子很感兴趣一下就说出了明白了，人在上面，人在下面，我记住了。数学应用题，看少条件是常发生的事，没看明白就大叫不会做，后来我要求孩子读题时必须把关键数字和字画上圈子，这样就不会看漏了。
对于ADHD孩子的学习，兴趣方法是关键，作为家长要不断下功夫研究，减少孩子的学习障碍。
