彭舒涵 《“劝学”新说》

   学习,最重要的是态度。

  所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话在我看来,是根据目的而划分的。现在有些人学习是为了考试,有些人是为了父母所谓的期望,为了名誉,或是为了“九年义务”更有甚者,更是将学习当成一种苦累的工作,以至于排斥学习。他们虽然知道需要学习,却不喜欢学习。更无法在学习中找到乐趣。

  而在“知”的基础下,花功夫去学,不停止的去学,当这变成了一种行为习惯,变成了日常生活中的重要部分...确实说得上好学。可我认为,这是表面的,要想真好学,还需要在学习中体会到乐趣,乐于学习,才能真正的好学。

  那快乐又从哪里来呢?有很多种途径, 但那些途径的本质都只有一个,实现自我价值。当有同学问我题目时,我回答他,教会他,我们都学到了知识,我也实现了自我价值,当我考试考好了...我觉得我通过学习证明了自己的价值,                                而以后能有机会实现自我价值。但这却不能同上文的“以考试为目的”的知学混为一谈。只以考试为目的的学习是不能长久的,因为考试并不贯穿一生。而且,这并不能感受到学习的乐趣,不是吗?

  当然,也有其它实现自我价值的方式,学习并不是实现自我价值的唯一途径,却是最轻松的,创造的价值也是最多的。但如果把学习范围不局限于书本...那么学习的确实现自我价值的唯一途径,连运动员都要学习标准动作,规则...农民要学习农时与播种动作...通过学习,获取他人的经验,可以提高效率。实现自我价值。

  学习除了正确的态度,还要有正确的方向。

  不能自己学自己的,而不去交流讨论,不能学一些对社会无用的东西,不能假装自己会学,学会,自欺欺人,而使自己的学习迷失了方向。不能盲目的学,而只学表面,不学其精华。

  闭门造车,不去交流,会使自己思维僵化,会让自己丧失乐趣。学错方向...学成混混,学打游戏    ,这并不能实现价值...而是在破坏,打扰别人家实现自我价值,为社会做贡献,假装学懂,实则不懂,自欺欺人,最不可取!这学到的知识并不能实现价值,更会令你在学习时盲目自信,学错方向。让你自以为无疑惑,但那些疑惑不解决,知识就不能积累起来。至于只学表面,那一句,“小学而大遗,吾未见前明也”送给你。

  综上,学习应有正确态度,有正确方向。学习应为了实现自我价值而学,而不仅仅是为了那些短暂的,无意义的事,更不会为那些短暂的,无意义的事而学。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容