一、如何成为一个“高价值”的社会学霸（二）？
紧接上一篇回顾文章，关于如何成为一个高价值的学霸除了需要培养交叉学习能力、设置学习场景和学习戒律、将刻意练习内化为行为等等，还需要培养自己对一件事物的客观评价。这种客观评价的养成可以通过学习一个历史的正反观点获得，看一个历史最好的境界是“不知善恶、不知对错、不知真假”，不是因为读者不愿意去评价，而是因为知道正反观点后，反而理解了历史，并开始学会尊重，所以不去辨善恶、不去区分真于假、也不衡量对于错，这可能就是一种对于知识全部了解之后的谦卑-意识到了自己的无知。
此外，作为一个心智成熟的人不要去听成功故事，而要在失败案例中学习经验，为什么不能去听成功的故事呢，答案是成功者所讲的故事总是存在放大难度相信自己能力的偏差，且在大部分情形下，成功者获得成功也是存在一定的偶然的，也就是说成功者自己都不知道自己如何成功的。但是，研究失败案例的价值则是更大的，因为研究了失败之后，即可以获得失败的经验，通过失败的经验就可以避免不让自己再去犯一些失败者的错误，进而让自己处于不失败之地，不失败的状态不就是意味着成功吗。
另外，不要依赖自己的智商，不依赖智商就不会给自己太高的预期，也不会因为预期本身而给自己太多的负担；不依赖智商，也会让自己开始倾听别人的意见，这会让你获得做出更好决定的建议。
社会这所大学对于“学霸”最重要的要求即是独立的思考能力，而独立思考能力的培养也是属于刻意练习的范畴，例如培养自己突破成见、清晰定义问题、假设思考、用正反事实对比进而得出结论，这就是培养独立思考能力需要进行的刻意练习。这项能力的重要性就在于，当你面对一个没有现成答案的问题时，你可以凭借自己的思考能力解决这个问题。
学习知识再也不能仅仅学习知识本身的含义，而要结合知识所处的行业和背景去学习，在不同的行业对于一个知识的定义是不同的，如果不去结合这个背景，那么，想要了解这个行业本身也成为了一种奢望。
除了学习效率、数字等硬性科学外，还需要抓住逻辑之外的痒点，即人性的小趣味。这些逻辑之外的趣味，在很多时候起到的作用远胜于硬性的数字和逻辑指标。
最后，不要再抱着什么知识都是最重要，什么知识不是不可或缺的思维模式，因为，在社会这所大学，贪大求全并不能实现你的高价值，因为这个目标本身很难实现，且这个目标到底有没有实现的价值也是需要衡量的，而学会去做一件你认为的最重要的事情，这件重要的事情说不准就可能改变了这个世界。
二、如何让自己值得帮助？
求人帮忙需要一定的技巧，但技巧永远是“术”，而不是“道”，所以，要在“道”的方面让自己值得被帮助。如何展现自己被值得帮助的“道”呢？答案是让自己成为一个自助的人而不是单纯想要别人帮忙的人，且无论别人帮不帮你，都要记住表达感恩，这是你值得被帮助的内在“气质”。
