从《学会提问》中学到什么(二)

分享对象:「理由」



1.“一个人有没有头脑,主要的标志就是看他能否提供充足的证据来支撑他的看法,尤其当这些看法存在争议没有定论时更是这样。”


所以,理由的重要性就像作者说的这样,只有当你找到支撑结论的理由时,你才能判定一个结论的价值。



2.人们相信一个观点,往往第一步就是找到支撑这个观点的理由。


那么,在一段话或者某个演讲稿中想要找到理由,可以通过一些关键词(提示词)来看,比如:


由于、因为这个原因、因为这个事实、鉴于、由以下材料支撑、因为证据是、研究显示、第一,第二,第三.....等等。



3.论证=理由+结论(它即论证的一部分)


我们运用批判性思维去思考问题时,往往是将理由作为一种模具,最后的结论是根据它成型的。【即先有理由,后有结论】


结论本身并不是证据,因为它是由证据或其他看法支撑起来的看法。


但也要注意~在论述时,文章中的理由和结论最好一目了然,不要篇幅冗长。



4.据此作者在书里给了我们在写作中的几点建议↓


①在做出结论前要探究可能存在的种种理由。

②找到涵盖你论题的主要刊物。


➡️看这些刊物有助于我们对自己的论题的热点问题,有最新的了解和掌握。进而深入的继续研究。


③帮助读者确定你的理由。


➡️就是在我们的文章中尽量用一些提示词或者关键词,去向读者发出明确的信号,告诉大家以下是你的理由。



分享对象:「准确辨别关键词」



1.“准确辨认关键词或短语的确切含义是决定你是否同意别人观点的必要步骤。”


所以这是一个很关键的点,因为如果没有仔细核对这能起决定性作用的术语,有可能会让我们评价的观点和作者的原意,风马牛不相及。


我们只有理解了关键术语和词组的意思,才能对一个认证进行评价。



2.“发现并阐明准确的意思需要我们遵守一套按部就班的步骤”,作者在书中贴心的为我们指明了这套步骤哦~


①要以表述出来的问题为线索,来确定可能的关键词。(这里的「关键词」指的是他在问题的上下文语境里有不止一个意思可以解释的通)


②在推理结构中找关键词,即在理由和结论中找。


在找的过程中可以记住一个原则:一个词或短语越抽象,人们越有可能对其作出多重解释。


③检查有无歧义。ⅰ多想想除了自己想的意思之外作者有无其他意思;ⅱ多想想术语有没有其他的定义。



3.其他:

①可以通过上下文,判断关键词真实意思。

②字典里的定义不一定适合文章里的情节。

③要小心那些饱含感情色彩的词语,它会让你的思维短路。



to be continued...

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