打开简书，首页第一篇文章题目《敢生第三胎吗》跃入眼帘。还没来得及打开这篇文章，也许与别人不一样的看法便升腾起来。不一样在什么地方，我说你听。
由于工作原因，我来到距县城十几里地的农村小学支教。虽然学校所在的这个村依然属于城关镇，在偏远的农村看来它们就是县城，可到了这里才渐渐了解到这里的村民思想观念落后，意识形态极其落伍，无论大人还是小孩，他们的言行举止与现代社会竟是那么的格格不入。
我今年教的是五年级，孩子们的平均年龄在十二岁左右。放至以前，十二岁已是成人，在现在孩子们早熟的年代，十二岁的个头大多已快接近成年。在你看来十二岁的孩子该是什么样子?你也许想象不到，下课后，男生或是席地而坐，或是半躺靠在栏杆上，有的干脆躺在地上。他们互相撕扯，相互推搡，一会儿你把我摁倒在地，一会儿我把你压在身下。时间久了，水泥地面被磨得起明发亮，明镜一般。
因此，班上的男生往往是灰土土脸，浑身上下脏得犹如刚从垃圾堆中扒出来一样。
经过一段时间观察才知道，孩子们玩耍时坐下来就是或跪或爬甚至躺下打滚，站起来时就是或踢或推直至大打出手。
班上一个男生张同学，好动之极。上课时，他好似坐在了钉子上，屁股左拧拧，右拧拧，前摇一摇，后晃一晃，凳子不堪忍受，经常被蹂躏的“吱吱呀呀”乱叫。下课铃声一响，他如同射出的箭一般，瞬间跑得无影无踪。十分钟上课后，老师已走上讲台，教室里还没有张同学的影踪。随着同学们都已拿出课本，齐读着课文之时，张同学如风一般窜进教室，只见他满头大汗，寸把长的头发胡乱地贴在黑乎乎的前额上，浑浊的汗滴顺着发梢流下来，留下几道印记。上午才穿的新褂子、新裤头上沾满了黑灰，胳膊、手、腿上都是黑灰，真像是刚从煤窑里出来。一坐到位置上，他立刻又忙了起来。笔又坏了，开始修笔，修完笔开始画，一会儿在书上画，一会儿在桌子上画，忙得不亦乐乎。
这个张同学二年级学习的乘法口诀到现在也不会，教他背，他背一天不会，再背还不会。学习起来困难，所以干脆就不学。让他背他逃跑，让他写他不动手。上课他坐着玩，不让他坐他就两脚站立双手抱头屁股一蹶爬在课桌上呼呼大睡。
单独教他背乘法口诀，教他写字，教育他勤洗手脸要讲卫生，教育他文明玩耍注意安全，教育他礼貌待人注重礼仪等等，平时用在他身上的时间最多，花费的精力也最大。这些方面的经常性教育，使得大部分孩子的言行举止学习习惯等各方面都明显有改进，可唯独在这个张同学身上收效甚微。
这个张同学去年联合别人索要低年级学生400元钱;今年又出现逃学，打架，翻墙，迫使低年级学生偷自行车，偷钱800元等，几次三番违纪违法。经过和他家长的几次接触和多方面的了解才知道，这个张同学上边还有四个姐姐。作为家里唯一的男孩，从小娇生惯养。但父母的没文化加之家庭条件的拮据，缺乏对孩子们的教养，几个姐姐都是未到结婚年龄小小年纪便生了孩子，张同学更是越来越差。孩子已经不时出现有犯罪行为，还没有引起家长的足够重视，也许是家长根本就没有教育孩子的意识，也许是压根就不知道该怎么办，总之就是犯错了家长骂几句，过后还不管，天天放学就是处于放养状态，不到睡觉时间家长根本就见不到人。
现在国家已经开放三胎，很多人都说不敢生，理由是养一个孩子付出的代价太大，很多人承担不起也承受不了。这些人不是怕不能养大孩子，更多的是怕养不好培养不好孩子，是怕孩子不优秀，怕孩子在竞争激烈的社会中难以立足，怕孩子以后的生活不幸福。而象张同学的家长，他们只考虑我有没有男孩子，只想着可以把孩子们养大，养成什么样的人，他们也许根本没想过，至于优秀不优秀更不可能去考虑。开放三胎哪些人敢生，可能就是这些人吧。
想到这里，我不免打了个寒颤。我们国家不是缺人，而是缺乏优秀的人，正常的人，不违法乱纪的人，能给社会做贡献带来正能量的人，如果再过几年，响应三胎政策的人大多是象张同学家长的人，生下的孩子会成长成什么样，不敢想，真为社会担忧。
当然，一项国家政策的出台肯定有相关专家在各方面的调研与权衡，决不是随随便便就发布的，也不用我一个平民百姓天天的提心吊胆，可看到张同学们的事例，他们在农村还并不是个案，我不免还是会担忧，我给自己无谓担忧的理由是“国家兴亡，匹夫有责。”
