有一种跌倒叫美丽。风跌倒了，才有了美丽的落叶；云跌倒了，才有了滋润大地的雨水；太阳跌倒了，才有了静谧的夜晚。所以，我们不再害怕跌倒。在我们跌倒时，用最美丽的姿势站起来。
早安，亲爱的孩子们，让我们调整坐姿，调整呼吸，微笑着面对老师，老师微笑着面对我们的孩子们，来到童话里的世界，跟着美丽的冉建川老师一起学习了《跌倒》这首诗。这首诗全文只有12行，分为2个小节，以诗歌特有的节奏，营造出一个深邃的思维空间，耐人寻味。这首诗以“跌倒”为题，采用比喻义，引发我们思考：处于人生的逆境之时，应该怎样面对？不要害怕“跌倒”，跌倒并不可怕，但一定要“用最美丽的姿势站起来”。
一学，字词的学习。孩子们跟着线上美丽的冉老师学习会“跌倒、滋润、姿势、静谧”这四个词语读音和意思，老师还强调了“姿是平舌音，势是翘舌音”。课堂上，线下的助学老师给孩子们讲了“左边是足字旁，右边是失字，失足为跌，栽倒、摔下的意思”，加深了孩子们的记忆。
二读，大声的朗诵。孩子们跟着老师学习了在何处停顿，如何画节奏，还跟着冉老师学习读诗，诗中写了“风、云、太阳”的跌倒后的情景：风跌倒后有了落叶，云跌倒后有了雨水，太阳跌倒后有了夜晚。孩子们根据诗意美美的齐读、分组读、男女生比赛读等形式进行，孩子们读得非常好，一遍比一遍有感情。
三思，如何对待跌倒。冉老师给孩子们讲了一个最美丽的故事。世界著名演说家立克·胡哲，一出生就四肢残缺，可尼克·胡哲并没有被眼前的困难和灾难吓倒，反而用比常人更积极的态度去面对人生。他学会了游泳、踢足球，并且能够积极乐观的全世界演讲的舞台上演讲。不管遇到什么困难，我们都不要灰心，不要放弃，学着尼克·胡哲用最美丽的姿势站起来。孩子们认真听着冉老师讲得尼克·胡哲的故事，当看到屏幕上的尼克·胡哲时，孩子们发出敬佩的呼声。
四品，再次品读本诗。孩子们再次反复品读这首诗，配上最美的画，改编诗歌。孩子们懂得了跌倒不可怕，可怕的是不敢站起来。我们要不怕困难，不怕挫折，在哪里跌倒就要在哪里用最美丽的姿势站起来，勇敢的走出人生的困境，继续前进。
三年级王可心同学仿写的《跌倒》：
花朵，跌倒了，才有了香甜的果实。
叶子，跌倒了，大树才有了丰硕的肥料。
大树，跌倒了。才有了我们漂亮的桌椅。
所以，我们不再怕跌倒，让我们在跌倒时，用最美丽的姿势站起来。
跌倒后遇见的是美丽，跌倒后遇见的是勇敢，跌倒后遇见的是坚强，跌倒后遇见的是努力。所以我们不害怕跌倒，跌倒时，我们会用最美丽的姿势站起来。
附上：小诗一首
跌倒
沙漠，跌倒了，
才有了茂密的绿洲；
小溪，跌倒了，
才有了壮美的瀑布；
月亮，跌倒了，
才有了明亮的白天。
所以，
我们不再害怕跌倒，
让我们在跌倒时，
用最美丽的姿势站起来。
