1月10日周三。晨诵刚刚结束，相子语跑到我跟前说：“老师，今天是王正旭的生日。”我记得王正旭是12月29日出生的，看来他是过农历生日的。
接下来又有几个孩子兴奋地告诉我：“老师，王正旭说，今天是他的生日。”看来，一提到生日，孩子们就无比兴奋，仿佛是自己过生日。
我问正旭：“正旭，你的生日是什么时间啊？（本想问一下农历什么日子）”“星期三啊！”“哪个星期三？”“……”“祝你生日快乐！”
为王正旭准备一首什么样的小诗呢？还是把《爱读书的树叶》送给他吧，希望这首诗能在他生命中最重要的日子里刻进他的生命，激励他做一个爱读书的孩子。我突然想到，我就是正旭的夏洛。我喜欢做孩子们的夏洛。
中午，我把正旭叫到办公室，让他把昨天晚上的作业再读一遍。借助这个机会，我偷偷给他照了一张相，很希望同样给他一个惊喜。
我想这张照片应该适合我送给他的那首诗——爱读书的树叶。还是偷梁换柱，借助习字一刻钟给王正旭庆祝生日。我搬着笔记本来到教室，孩子们看我搬着笔记本，开始问：“老师，我们干什么？”“读诗啊！今天是王正旭的生日，我们再来送他一首诗吧。”“好啊！”他们很兴奋。
爱读书的树叶
爱读书的王正旭
捧着阳光读
一天一遍
读得兴奋满脸
爱读书的王正旭
捧着月光读
一夜一遍
读得平平安安
一听说老师来检查
王正旭便
摇头晃脑
高声朗读
首先我给孩子们范读，然后孩子们自己试着朗读。还有几个地方，孩子们不能自己读下来，我又读了两遍。接着我们大家读。读熟练后，我们男女生分组读。最后大家随着因为一起唱《生日快乐》，孩子们唱得很高兴。歌曲结束，有同学给正旭送生日礼物。正旭比较平静，但是脸上仍是洋溢着幸福的笑容。
我们用诗歌擦亮了这个特殊的日子，孩子们用歌声和小小的礼物给这个日子赋予了不同寻常的意义。愿正旭永远快乐！
